高一数学学习什么？急！！
高二呢，高三呢？
如果参加竞猜，比如联赛买什么参考书最好？ 展开
如果LZ你是新高一，那就好办。
1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。
2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在高考题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。
3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的http://www.wpjj.cn/a/1.html，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些高考题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。
4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）
5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。
6.在高一，一开始学集合可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。
7.下面给出 我自己曾经遇到的问题。
a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单， 是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法，坐标法对付几年前高考题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。
两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。
b.圆锥曲线，通常是高考最后3题，较难，刚学不建议马上做高考题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.
c.导数， 通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。
总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的），基础（一切之源，要牢），钻研（我曾经为了寻找一个规律，弄到凌晨3点），归纳（就是你的笔记本）
做到上面这几点，坚持3年，高考至少135，若是加一点竞赛思想，保140没问题.
如果LZ你是新高一，那就好办。
1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。
2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在高考题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。
3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的http://www.wpjj.cn/a/1.html，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些高考题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。
4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）
5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。
6.在高一，一开始学集合可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。
7.下面给出 我自己曾经遇到的问题。
a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单， 是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法，坐标法对付几年前高考题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。
两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。
b.圆锥曲线，通常是高考最后3题，较难，刚学不建议马上做高考题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.
c.导数， 通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。
总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的），基础（一切之源，要牢），钻研（我曾经为了寻找一个规律，弄到凌晨3点），归纳（就是你的笔记本）
做到上面这几点，坚持3年，高考至少135，若是加一点竞赛思想，保140没问题.
一个985毕业生的给你的忠告，希望能给你一些参考！少走弯路
1、高中语文的学习
语文虽然是我们母语，学起来比其他科目相对简单，在高一时主要注意文言文与作文两大块。我高一的时候就是没有注意课内文言文，一直到高一下学期考试的时候，课外文言文我几乎看不懂！全靠蒙！
所以说在高一刚开始学语文的时候最好准备一个语文笔记本，古文有一个特点，就是一个字在不同的句子里会有不同的含义，有些字甚至有10多种意思。所以你需要在最开始学习的时候就一个一个记下来，定期看几遍，用自己的话把句子翻译一下就记住了，别小看这些，这些内容就是课外文言文的必考点，我从高一下学期开始熟记着这些，课外文言文几乎不丢分。
还有就是作文，对于高中作文，我的方法是把各题材的作文范文研究一遍，毕竟知道怎么写，怎么审题更重要！
我把这些范文进行了归类分析，我觉得永远也不过时！写作文帮助很大。看得多了，自己就知道注意哪些地方，知道怎么写了。家长可以也给孩子打印一份
以下是我截取的三张图
2、高中数学的学习
我想告诉你的是这个学科太容易偏科了，高一第一次月考之后我成绩只有86分，说实话很受伤，因为中考数学我差一分就满分了，事实证明初中那一套方法在高一没什么卵用。
我知道是我的方法出现了问题，可是我不知道怎么办，那时候也没有人指导我，老师讲课越来越快，每科老师留的作业很多，我几乎每天要支手电筒在宿舍熬夜到11点多才能勉强做完。有时候根本就做不完。那时候我感觉我成了试卷的奴隶，被作业赶着走！心更累了。我告诉自己我要改变，这么一直被拖下去，我会被拖垮的，因为勉强做完的卷子，第二天老师讲还是似懂非懂。效率特别低。
后来我开始利用零散的课余时间，做题型笔记，这里注意！不是平时的数学笔记，是题型笔记。
我先是把课本的定义熟读，然后充分去理解，把课后题全部做一遍，这样能巩固基础。再根据老师留的题签，把每一个数学定义，也就是每个考点，它所能考察的题型挑出来汇总到笔记上，再把答题步骤清晰的记录下来，反复练习。让大脑对这个题型产生敏感度，下次再遇到类似的，我第一时间就能判断出是哪个考点并且能想到类似题型解法，这个方法对我帮助很大。
只记这个还不行，还有一个要提醒你，就是解题技巧上的，刚开始我也没注意这些，以至于答题速度提不上来，同样在考试，人家数学好的，试卷都翻篇了，我还在那答。差的不止一点点。
后来去找那些答题快的同学问，发现人家选择题和填空题不用当大题一样去一步一步解，直接用一些像特殊值法呀，二级结论公式，套用解题模型类似的小技巧就能直接得出答案，我当时觉得这不就是“耍小聪明嘛”，可我也开始有意识的去积累这些技巧。
我告诉你，经过实践证明，这些小技巧能帮我在考试中，选择题和填空题能节省半个小时的时间，一点不夸张。计算量大大缩减，而且准确率也大大提升。
不过这个方法确实很浪费时间，但效果不错，我的数学成绩刚入高二就已经提升到120了，后来就没有下去过。
当时也不太知道，就感觉这个方法有用，高一开始就这么记，结果到了高三一轮复习的时候，查看了考纲才知道根本不用记那么多，一个核心考点最常考的题型也就大概2-3个，熟记这几个，再刷一些变型题，基本上就掌握了。
后来我在大学做家教到博士毕业，一直教一些高中生学习数学，我把我这个方法总结出来，把题型和考点还有技巧一起总结出来，去教他们，再也不用让他们去费脑筋了，每个同学都有不同程度的提升
下面是总结了今年高考以后，整理的新考点题型的总结截图，如果家长想给孩子打印的话，可以单独私信我，我把电子的版本 分享 大家打印。
3、高中英语的学习
关于高中英语，高一的话，注意英语单词，很多同学单词总是记不住，我当时的方法就是“复现”。什么是复现呢？就是反复多次。
不要背一个单词在纸上一遍又一遍的写，这样不仅让大脑犯困，而且记忆效果并不好。
背一个单词，增加与这个单词见面的次数，会更容易记住。好比在一条街上，你看见一个陌生人，你看了他一次可能记不太清楚，但是，同一天你在不同的时间，看见他很多次，和只见一次哪个会记得更清楚呢？
所以建议你利用碎片化的课余时间上记单词或者语法，效率会大大提高。
好了，我就总结这么多吧，希望能帮助高中的你。
持续关注我，学习更多学习方法哦，加油
初中数学宝典,你知道学习数学最重要的是什么吗?
在初中学习数学这们课程的时候很多的学生都是比较烦恼的,因为这们课程是非常难的,并且难点非常多,很多的学生在刚开始学习的时候还可以更得上,但是过一段时间之后就会变得非常的吃力,那么你知道初中数学宝典是什么吗?我们来了解一下吧!
复习笔记
初中数学宝典----复习
很多的学生在刚开始的时候学习这们课程不费劲但是往后可能会学的非常吃力,其实这就是因为在学习后边的内容时将之前的内容忘掉了,所以会导致学习比较吃力,所以现在就需要用到我们的初中数学宝典--复习.
在数学的复习上,我们一定要去研究解题的思路和解题的步骤,这样我们的成绩才会提高,数学试题无论如何变化都离不开最为基本的理论,因此我们要在自己的脑海中建立一个数学的知识树.
我们在复习数学的时候,一定要对基础的知识进行整理和回顾,数学是一个阶梯式的课程,因此我们要建立起一个数学的知识树,我们要先在大脑中设想这棵知识树,然后找出自己的不足所在,在进行针对性的回顾,对于那写容易搞混的知识点,要进行梳理并且做到完全的区分,最重要的一点是,我们应该多层次的去分析问题,举一反三,将重点放在我们的解题思路上.
数学的复习,要秉承一个原则,那就是小题突破大题稳定,我们不可能在大题上做到突破但是在小题上可以做到这一点,有意识的练习自己选择题和填空题的答题速度,当然速度是在正确的情况下,这样会给下面的试题留下很多的思考时间,使用各种方法来进行解答.
在数学的复习上,我们一定要去研究解题的思路和解题的步骤,这样我们的成绩才会提高,数学试题无论如何变化都离不开最为基本的理论,因此在脑海中建立一个数学的知识树是非常必要的,这可以更快速的帮助自己解题.
复习知识点
以上就是初中数学宝典的内容,当学习吃力的时候可以先复习一下之前的内容,当然这个时候之前记得笔记就可以用来复习了,这样可以更好的帮助我们学习后期的内容,并且可以改善学习吃力的问题.
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
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