高中哲学怎么学
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刚接触这样一个完全盲目的学科,理不清是比较正常的.别急.一步步来.
一.书本是基础.学好哲学,这当然是必不可少的.建议你最好认真体会高二政治教材里的每一句话(这样说真的一点不过分)包括前言,都应该仔细阅读,清晰明了哲学研究什么,大致了解一下分的几个派别,我们将学到什么,以前怎样切实运用.学习的时候,最好提前预习,简单看看下一章节内容,分析一下前后联系,并结合一下参考书.(推荐<教材全析>)其实上课听都并不是非常重要,但老师讲的关键部分,一定要认真领悟弄懂.
二.选好参考书.我不知道你们学校是否要统一发给你们带讲解的参考资料.如果没有发,或者内容过于基础,建议你选一本带精析(最好是每一课时单独讲解的,比较细一点)的参考书(我以前高二的时候用<黄冈兵法>,陕西师范大学出版社)利用空余时间认真阅读并重点勾画,一定要思考.不可简单背诉了事.做好上面每一道选择题,问答题可先自己理一下思路,分哪几点.再结合答案完善.
三.一定要多练题.哲学总是与日常生活紧密相关.现在考试通常引用材料组题考查学生分析能力.多做一些,见得多了,才能让你的思维更符合"哲学"原理,从而心理上才会"踏实".另外哲学问题通常也引用一些名人的诗词,切题设问.这方面要提高自己的古诗词鉴赏能力.并且熟记做过的一些典型题.也许会重复引用,但不可照搬答案.因为设问不同,答案也有可能不同.问答题部分也应适当动笔,多写写,考试的时候才不会乱了阵角,不知如何下手.
四.课后看书.还是那句话,教材是基础.当天的内容当天消化,记忆效果才最好.每一节(通常三课时),每一课(通常分三节)都应在一定时间愉通过看教材加深印象.复习工作是渗透到日常的,不再是临时磨枪可以解决问题的.
五.构建框架,形成清晰的结构.一般一个哲学原理对应一个方法论.几个小的哲学原理又由一个大的哲学观点引申出来.只有在课后,自己亲自分析思考,并结合老师的讲解,理清思路,才能够在头脑中形成完整的框架.比如矛盾的观点一课.就很典型地需要运用这种方法.
希望我的建议,能为你提供一点帮助~
祝愿你早日走上哲学"轨道".有不明白地方,可与我联系
一.书本是基础.学好哲学,这当然是必不可少的.建议你最好认真体会高二政治教材里的每一句话(这样说真的一点不过分)包括前言,都应该仔细阅读,清晰明了哲学研究什么,大致了解一下分的几个派别,我们将学到什么,以前怎样切实运用.学习的时候,最好提前预习,简单看看下一章节内容,分析一下前后联系,并结合一下参考书.(推荐<教材全析>)其实上课听都并不是非常重要,但老师讲的关键部分,一定要认真领悟弄懂.
二.选好参考书.我不知道你们学校是否要统一发给你们带讲解的参考资料.如果没有发,或者内容过于基础,建议你选一本带精析(最好是每一课时单独讲解的,比较细一点)的参考书(我以前高二的时候用<黄冈兵法>,陕西师范大学出版社)利用空余时间认真阅读并重点勾画,一定要思考.不可简单背诉了事.做好上面每一道选择题,问答题可先自己理一下思路,分哪几点.再结合答案完善.
三.一定要多练题.哲学总是与日常生活紧密相关.现在考试通常引用材料组题考查学生分析能力.多做一些,见得多了,才能让你的思维更符合"哲学"原理,从而心理上才会"踏实".另外哲学问题通常也引用一些名人的诗词,切题设问.这方面要提高自己的古诗词鉴赏能力.并且熟记做过的一些典型题.也许会重复引用,但不可照搬答案.因为设问不同,答案也有可能不同.问答题部分也应适当动笔,多写写,考试的时候才不会乱了阵角,不知如何下手.
四.课后看书.还是那句话,教材是基础.当天的内容当天消化,记忆效果才最好.每一节(通常三课时),每一课(通常分三节)都应在一定时间愉通过看教材加深印象.复习工作是渗透到日常的,不再是临时磨枪可以解决问题的.
五.构建框架,形成清晰的结构.一般一个哲学原理对应一个方法论.几个小的哲学原理又由一个大的哲学观点引申出来.只有在课后,自己亲自分析思考,并结合老师的讲解,理清思路,才能够在头脑中形成完整的框架.比如矛盾的观点一课.就很典型地需要运用这种方法.
希望我的建议,能为你提供一点帮助~
祝愿你早日走上哲学"轨道".有不明白地方,可与我联系
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必修4,最难的一本书:必修4哲学教材是很抽象的,需要个人的理解和思考
你看到材料想不到这些内容.其实你答题思路就不是很好,做题是不应该是根据材料想原理,而是根据原理和方法论去套材料
一般情况下,题目会告诉你用哪个部分的原理(比如告诉你,用唯物论部分的知识分析上述材料,这时候你就要想到所有的唯物论原理,然后看材料,哪些和原理有点像)
很多学生对联系观发展观、矛盾观这些部分这些问题高不太清楚,其实我觉得没那么复杂,你说联系观,就是联系的普遍性和客观性,材料提到某事对某事有**样的影响就回答联系的普遍性的内容;客观性一般在选择题出现,还有矛盾观,矛盾的普遍性,特殊性,主次矛盾,主次方面,考来考去,就是这些东西.提到某事的性质就是主次方面,提到有两个不同矛盾就是主次矛盾·······
选择题所有选项好像都模棱两可,这是因为你对知识点还是不理解,真正理解了,至少可以排除一些选项
对于哲学要不要背,这个问题,我给出的答案是:只有原理和方法论稍微记忆一下,其余根本不要背,背了也没用.你不理解还是不会做题
你看到材料想不到这些内容.其实你答题思路就不是很好,做题是不应该是根据材料想原理,而是根据原理和方法论去套材料
一般情况下,题目会告诉你用哪个部分的原理(比如告诉你,用唯物论部分的知识分析上述材料,这时候你就要想到所有的唯物论原理,然后看材料,哪些和原理有点像)
很多学生对联系观发展观、矛盾观这些部分这些问题高不太清楚,其实我觉得没那么复杂,你说联系观,就是联系的普遍性和客观性,材料提到某事对某事有**样的影响就回答联系的普遍性的内容;客观性一般在选择题出现,还有矛盾观,矛盾的普遍性,特殊性,主次矛盾,主次方面,考来考去,就是这些东西.提到某事的性质就是主次方面,提到有两个不同矛盾就是主次矛盾·······
选择题所有选项好像都模棱两可,这是因为你对知识点还是不理解,真正理解了,至少可以排除一些选项
对于哲学要不要背,这个问题,我给出的答案是:只有原理和方法论稍微记忆一下,其余根本不要背,背了也没用.你不理解还是不会做题
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必修4,最难的一本书:必修4哲学教材是很抽象的,需要个人的理解和思考
你看到材料想不到这些内容。其实你答题思路就不是很好,做题是不应该是根据材料想原理,而是根据原理和方法论去套材料
一般情况下,题目会告诉你用哪个部分的原理(比如告诉你,用唯物论部分的知识分析上述材料,这时候你就要想到所有的唯物论原理,然后看材料,哪些和原理有点像)
很多学生对联系观发展观、矛盾观这些部分这些问题高不太清楚,其实我觉得没那么复杂,你说联系观,就是联系的普遍性和客观性,材料提到某事对某事有**样的影响就回答联系的普遍性的内容;客观性一般在选择题出现,还有矛盾观,矛盾的普遍性,特殊性,主次矛盾,主次方面,考来考去,就是这些东西。提到某事的性质就是主次方面,提到有两个不同矛盾就是主次矛盾·······
选择题所有选项好像都模棱两可,这是因为你对知识点还是不理解,真正理解了,至少可以排除一些选项
对于哲学要不要背,这个问题,我给出的答案是:只有原理和方法论稍微记忆一下,其余根本不要背,背了也没用。你不理解还是不会做题
知识点抽象和记原理好像没多大关系吧
不要求和书本一模一样,比如矛盾的特殊性,书本用一段话来描述,你把那段背下来,你不活活累死啊。我记就是一句话,“矛盾具有特殊性,因而我们要具体问题具体分析。”然后再看一下那段话,稍微理解一下意思,考试大体组织一下。考试是踩点得分,只要你点答到了,就有分数拿。
总之,必修4这套教材,是高中政治里对记忆要求最低的
首先第一个问题:高中政治应该怎么学?
很多人都有这样一个误区:文科学习=读背教材,历史政治就是靠记忆就可以考好,即所谓的“背多分”。
我在这里要打破这个传统观点。我认为光背书是不可能学好高中的文科的。我们高中三年的学习生涯的最直接目的就是高考。虽说中国的高考有其死板的地方,但它绝非像明朝的八股文一样。高考题目还是非常灵活多变的。而你读背教材获得的知识却是非常死的,非常直白的,根本无法应付灵活多变的试题。这就和数学一样,虽然你能记住全部的公式,但你未必能考好分数。
学习书固然要背,但请不要忽视另外一点,那就是做题。做题远远比背书要重要。但是做题往往容易被同学忽视掉。比如很多同学就非常不乐意做主观题,一遇到主观题就空在哪儿,不愿意思考,等老师报答案,然后就抄一下。这是不行的。曾经有位经济学家说:“世界上没有免费的午餐”。要想有回报,必须有付出学习也一样,你平时都不愿意思考主观题,你怎么能奢求考试时候遇到主
正确的做法应该是这样:平时写作业遇到主观题要愿意思考,愿意去做,争取把他做好。
不过很大程度上政治还是依赖于老师的讲课水平,不过只要你们老师水平不是烂到家的,上课除了催眠什么都不会的,你还是可以通过做题并根据老师的讲解来总结做题技巧。
你看到材料想不到这些内容。其实你答题思路就不是很好,做题是不应该是根据材料想原理,而是根据原理和方法论去套材料
一般情况下,题目会告诉你用哪个部分的原理(比如告诉你,用唯物论部分的知识分析上述材料,这时候你就要想到所有的唯物论原理,然后看材料,哪些和原理有点像)
很多学生对联系观发展观、矛盾观这些部分这些问题高不太清楚,其实我觉得没那么复杂,你说联系观,就是联系的普遍性和客观性,材料提到某事对某事有**样的影响就回答联系的普遍性的内容;客观性一般在选择题出现,还有矛盾观,矛盾的普遍性,特殊性,主次矛盾,主次方面,考来考去,就是这些东西。提到某事的性质就是主次方面,提到有两个不同矛盾就是主次矛盾·······
选择题所有选项好像都模棱两可,这是因为你对知识点还是不理解,真正理解了,至少可以排除一些选项
对于哲学要不要背,这个问题,我给出的答案是:只有原理和方法论稍微记忆一下,其余根本不要背,背了也没用。你不理解还是不会做题
知识点抽象和记原理好像没多大关系吧
不要求和书本一模一样,比如矛盾的特殊性,书本用一段话来描述,你把那段背下来,你不活活累死啊。我记就是一句话,“矛盾具有特殊性,因而我们要具体问题具体分析。”然后再看一下那段话,稍微理解一下意思,考试大体组织一下。考试是踩点得分,只要你点答到了,就有分数拿。
总之,必修4这套教材,是高中政治里对记忆要求最低的
首先第一个问题:高中政治应该怎么学?
很多人都有这样一个误区:文科学习=读背教材,历史政治就是靠记忆就可以考好,即所谓的“背多分”。
我在这里要打破这个传统观点。我认为光背书是不可能学好高中的文科的。我们高中三年的学习生涯的最直接目的就是高考。虽说中国的高考有其死板的地方,但它绝非像明朝的八股文一样。高考题目还是非常灵活多变的。而你读背教材获得的知识却是非常死的,非常直白的,根本无法应付灵活多变的试题。这就和数学一样,虽然你能记住全部的公式,但你未必能考好分数。
学习书固然要背,但请不要忽视另外一点,那就是做题。做题远远比背书要重要。但是做题往往容易被同学忽视掉。比如很多同学就非常不乐意做主观题,一遇到主观题就空在哪儿,不愿意思考,等老师报答案,然后就抄一下。这是不行的。曾经有位经济学家说:“世界上没有免费的午餐”。要想有回报,必须有付出学习也一样,你平时都不愿意思考主观题,你怎么能奢求考试时候遇到主
正确的做法应该是这样:平时写作业遇到主观题要愿意思考,愿意去做,争取把他做好。
不过很大程度上政治还是依赖于老师的讲课水平,不过只要你们老师水平不是烂到家的,上课除了催眠什么都不会的,你还是可以通过做题并根据老师的讲解来总结做题技巧。
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多背书,理清楚枝节,其实很好学,主要要多背,把辩证法,方法论,世界观等分类背,很好背
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