Question

公务员面试无话可说怎么办?

Answer 1

建议你参加面试培训，可以来我们这看看

Answer 2

面试的题型多种多样，如果脑袋里面没有一些答题思路，很难在短时间内答出考官想要的、题目所需的内容来，那么问题来了，即使有思路之后，如果让自己的语言能够听起来不那么枯燥，这也是困扰很多考生的老大难问题，那么在这里，中公教育公务员面试考试辅导专家就这一问题提出解决办法。
一般来说，在面试答题的过程中，主要会面临两类问题：“怎么办”和“怎么看”。对于这两大类的问题，我们可以从以下两个切入角来进行内容的丰富表达：
1、增强“情景”刻画，让“怎么办”更“细化”
在备考面试人际关系题型时，很多同学在刚学完理论时都能比较熟练的掌握答题思路，流畅的将题目答完，觉得这类题目很简单，但往往也会忽略题干中所预设的情景与身份，导致答题时看似很流畅其实却忽略了这类题目考察的重点，出现了“单刀直入、直捣黄龙”式的答题。例如：老大爷因隔壁工地施工影响休息，情绪激动的到你单位投诉，你是窗口工作人员，你怎么办?在这个题目中我们不难发现，现在我们迫切的要解决老大爷的情绪问题，但很多同学就直接“我会安抚好大爷的情绪，然后一起随大爷到工地了解情况。”这样的答案看似解决了大爷的情绪问题，但考官并没有从中看出你的应变能力如何。而我们必须要将自己代入当时情景中，加强刻画，例如“此时，我会立即请求同事接替我的工作，有必要的话放置‘暂停办理’的指示牌，之后耐心的告诉大爷不要激动，我一定会帮助他解决问题，先请到沙发上慢慢说，并倒上一杯热水，然后详细的向老大爷了解情况。”相比之下，后者才能让考官了解你解决问题的具体方式。因此，我们在答这类题目时，多一些对情景的刻画，答题内容也就自然丰富了起来。
2、注重“解释说明”，让“怎么看”更生动
以综合分析为代表的题目一直是公职面试考查的重点，大部分考生掌握答题思路之后，由于分析过于单调，用一些宏观的词汇来代替自己的分析内容，往往会陷入“套思路”的陷阱，导致答题内容干涩。例如：对幼儿园虐童案件，怎么看?分析这个事件原因时，考生不难想到的是老师的职业道德缺乏问题，“主要原因是部分幼儿园老师缺乏职业道德”，这样的答案不是不可，但如果在之后加入，“部分老师，总是认为自己是学生的管理者，自己行使的是父母管理权的让渡，在教学的过程中打打骂骂学生是自己的权力，从而违背了老师最起码的关爱、指导与服务考生职责要求，产生了一系列侵害学生人身名誉方面的行为”。这样的解释，会让我们的内容更生动，更能体现自己对于题目的思考。
情景的刻画与对关键点进行解释说明，是我们在面试答题中经常使用的方法，在自己答题的过程中尝试性地多从这两个角度进行内容的丰富，答题语言的枯燥想必是很容易解决的。

Answer 3

第一、朗诵训练，培养语感
这种训练目的是让我们养成自己习惯的语言表达形式。根据自己的声音特点和语言习惯，每天早晨选择一定的素材可以进行有感情的朗读、背诵，我推荐大家读一些抒情类的散文，诗歌。饱含深情的大声、快速朗读，声请并茂。男生可以声音大一些，如波涛汹涌的江水，气势磅礴。女生可以娓娓道来，清爽舒服。
第二、即兴演讲，锻炼应变
演讲是我们最好的训练方式，因为演讲可以既锻炼我们的内在积累，倒逼自己提升内涵，又可以锻炼临场的应变能力，对于语言表达能力中的驾驭能力能够有很好的提升。自己可以找一些演讲的题目，准备1分钟。然后发表一个3分钟左右的演讲，说明的问题能被听众清晰的了解，而且能让自己的观点被大家接受。以理服人和以情动人相结合。这个训练最好可以在人多的环境进行，陌生人越多越好，比如在公园里，在人流湍急的大街上，这样不仅能逼自己敢于说话，还能达到突破自己的心理障碍的目的。
第三、复述训练，归纳概括
复述训练主要的目的是锻炼文字归纳概括能力。读者读出一大段文字后，听者必须马上用一句很精练的话总结刚才听到的内容，用自己的话进行复述，能复述多少复述多少，并且在提问到一些文章内容的时候可以清楚的回答，比如时间、地点、人物等关键信息。不是让听者一字不漏的记下对方说的话，而是最短的时间知道对方想说什么、提炼关键信息。当然，也可以看一本书，然后将书中的精华总结出来，或者花一些时间将书的精华分享给朋友听。这样既读了书，又做了言语训练，效率很高而且很有效果。还能训练大家的听题，有些地方是考官读题的考试形式，这样做也能做到有备无患。

Answer 4

第一、朗诵训练，培养语感
这种训练目的是让我们养成自己习惯的语言表达形式。根据自己的声音特点和语言习惯，每天早晨选择一定的素材可以进行有感情的朗读、背诵，我推荐大家读一些抒情类的散文，诗歌。饱含深情的大声、快速朗读，声请并茂。男生可以声音大一些，如波涛汹涌的江水，气势磅礴。女生可以娓娓道来，清爽舒服。
第二、即兴演讲，锻炼应变
演讲是我们最好的训练方式，因为演讲可以既锻炼我们的内在积累，倒逼自己提升内涵，又可以锻炼临场的应变能力，对于语言表达能力中的驾驭能力能够有很好的提升。自己可以找一些演讲的题目，准备1分钟。然后发表一个3分钟左右的演讲，说明的问题能被听众清晰的了解，而且能让自己的观点被大家接受。以理服人和以情动人相结合。这个训练最好可以在人多的环境进行，陌生人越多越好，比如在公园里，在人流湍急的大街上，这样不仅能逼自己敢于说话，还能达到突破自己的心理障碍的目的。
第三、复述训练，归纳概括
复述训练主要的目的是锻炼文字归纳概括能力。读者读出一大段文字后，听者必须马上用一句很精练的话总结刚才听到的内容，用自己的话进行复述，能复述多少复述多少，并且在提问到一些文章内容的时候可以清楚的回答，比如时间、地点、人物等关键信息。不是让听者一字不漏的记下对方说的话，而是最短的时间知道对方想说什么、提炼关键信息。当然，也可以看一本书，然后将书中的精华总结出来，或者花一些时间将书的精华分享给朋友听。这样既读了书，又做了言语训练，效率很高而且很有效果。还能训练大家的听题，有些地方是考官读题的考试形式，这样做也能做到有备无患。

Answer 5

多练习，多看华图解题方法
只要努力一定可以的，加油
华图的教师要求是挺高的
看下公告，按照考纲来
在四川这边的话，
个人比较了老师和场地这些，
还有课程体系还是觉得四川.华图好点，
毕竟10几年了呀，
选择适合自己的就好了啦