Question

图形的变换教学设计

是以老师的名义做的课件。注意，是课件，ppt格式的。

我自己东拼西凑了些，大部分都是例题的，所以请大家帮忙找一些有关教学讲解的，易错点难点的解析之类的。

内容有点儿多， 大家慢慢的看看吧。。。

一.说教材。对所分配的每章教材做简单分析，主要从以下几个方面：1.本章内容和前后知识的联系（包括整个的初中教材，或是高中衔接的内容）；2.易错点、难点是什么，不要只说说而已，要举出具体的例子来说明，比如学生做什么题时易犯什么错，犯错原因是什么等；3.教学本章时应做哪些补充，或内容，或题型等。
二.说课。这是本次培训发言的重要内容，要求从所分配的内容中选取5-6个内容进行说课，把说课的重点放在说教学过程上，即怎样教，为什么这样教，设计什么活动等等，要具体再具体。内容包括例题的处理，自主学习时问题的设计，课堂展示内容、方式，教师讲解内容，课堂上习题的处理，课后习题的布置还包括课前安排学生的预习任务，制作的教具学具等。

Answer 1

图形变换在生活中的种种应用
一． 课题的意义
1、 数学来源于生活
数学是生活中的一分子，它是在生活这个集体中生存的，离开了生活这个集体，数学将是一片死海，没有生活的数学是没有魅力的数学。同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存。所以，只要你细心观察，数学无处不在。
2、数学是一种文化
数学是思维与线条的文化。数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。由于实际的需要，数学在古代就产生了，现在已发展成一个分支众多的庞大系统。数学与其他科学一样，反映了客观世界的规律，并成为理解自然、改造自然的有力武器。
3、数学可以方便生活
因为数学来源于生活，表现的形式又多种多样，离开了数学人类将无法生存。