我是一名中学生,要写一篇研究报告,请给一下格式
主要是以下几个题目【任选一个1.三星堆的面具特点2.先秦的灶具3.“豆”是什么方便的话请写一篇例文,我想参考一下...
主要是以下几个题目【任选一个
1.三星堆的面具特点
2.先秦的灶具
3.“豆”是什么
方便的话请写一篇例文,我想参考一下 展开
1.三星堆的面具特点
2.先秦的灶具
3.“豆”是什么
方便的话请写一篇例文,我想参考一下 展开
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1、问题的提出2、调查方法 3、调查情况和资料的整理4、结论
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一、学习目标
1、阅读两篇研究报告,了解研究报告的基本特点。
2、确定研究主题,制定简单的研究计划。
二、课前预习导学
1、回忆曾经调查的记录,对获取相关的信息进行分析研究。
2、列出两个阅读报告中作者的调查步骤及方法。
三、课堂学习研讨
(一)谈话激趣,明确目标
1、我们身边充满了信息,信息对我们有什么用呢?
2、我们遇到一些问题,可以搜集处理信息,撰写研究报告来解决。
(二)阅读报告,了解特点
1、 通读两篇研究报告,学习生字。
2、 说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。
3、 说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题?
(1)观察记录天气(风向)的变化。
(2)了解有关知识。
(3)收集相关的资料。
4、小结:研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下,进行分析研究。
四、开拓思路,课外延伸
1、教师举例说明生活中值得研究的问题很多,打开学生的思路。比如:
(1)牛顿发现苹果掉在地上,通过研究,发现了万有引力。
(2)瓦特观察水壶中的水开的情景,通过研究,发明了蒸汽机。
……
2、学生分组讨论可以研究的问题。
3、学生汇报讨论的结果。
五、制定计划,明确任务
1、出示研究计划的范例。比如:
2、小组讨论,制定研究计划。
3、课堂交流各组研究计划 .希望对你有帮助
1、阅读两篇研究报告,了解研究报告的基本特点。
2、确定研究主题,制定简单的研究计划。
二、课前预习导学
1、回忆曾经调查的记录,对获取相关的信息进行分析研究。
2、列出两个阅读报告中作者的调查步骤及方法。
三、课堂学习研讨
(一)谈话激趣,明确目标
1、我们身边充满了信息,信息对我们有什么用呢?
2、我们遇到一些问题,可以搜集处理信息,撰写研究报告来解决。
(二)阅读报告,了解特点
1、 通读两篇研究报告,学习生字。
2、 说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。
3、 说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题?
(1)观察记录天气(风向)的变化。
(2)了解有关知识。
(3)收集相关的资料。
4、小结:研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下,进行分析研究。
四、开拓思路,课外延伸
1、教师举例说明生活中值得研究的问题很多,打开学生的思路。比如:
(1)牛顿发现苹果掉在地上,通过研究,发现了万有引力。
(2)瓦特观察水壶中的水开的情景,通过研究,发明了蒸汽机。
……
2、学生分组讨论可以研究的问题。
3、学生汇报讨论的结果。
五、制定计划,明确任务
1、出示研究计划的范例。比如:
2、小组讨论,制定研究计划。
3、课堂交流各组研究计划 .希望对你有帮助
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主要是以下几个题目【任选一个
1.三星堆的面具特点
2.先秦的灶具
3.“豆”是什么
1.三星堆的面具特点
2.先秦的灶具
3.“豆”是什么
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你在干什么
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