如何当好小学作文老师
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其实小学老师教作文 不需要你有初高中老师那么丰厚的文化底蕴知识内涵
第一 对学生要有责任心 亲和力 小孩子通常会喜欢很和蔼很温柔的老师 提高亲和力会让你的教学事半功倍
然后就是方法方面的了
小学的作文主要就是打基础 一二年级的时候把基本句子结构掌握清楚 不需要他们特别明白什么叫做主语谓语什么的 但是平时写的小短句子不能出现太大的语病 不然上了三年级以后很难纠正的
然后三年级往上 就要提升一个层次了 小孩子的记忆力是惊人的 一个好老师一定要在这个时候给孩子们养成每天都朗诵和背诵的好习惯 积累 是至关重要的 好句子好文章一定要蕴藏于胸 还有就是 虽然你是教作文的 但是也可以让孩子读一读儿童版的四大名著 阅读对作文也很重要
到五六年级 要求就要更加严格 我记得我刚上初中的时候 写的小学方式的作文得分真的很低
最好在小学六年级的时候就提升到初中的水平 不能整篇文章都是简单句 辞藻最好优美华丽一点
还有就是文章的寓意很重要 初中的老师很不喜欢流水账式的文章 更不喜欢肤浅的文章
最后 加油~
第一 对学生要有责任心 亲和力 小孩子通常会喜欢很和蔼很温柔的老师 提高亲和力会让你的教学事半功倍
然后就是方法方面的了
小学的作文主要就是打基础 一二年级的时候把基本句子结构掌握清楚 不需要他们特别明白什么叫做主语谓语什么的 但是平时写的小短句子不能出现太大的语病 不然上了三年级以后很难纠正的
然后三年级往上 就要提升一个层次了 小孩子的记忆力是惊人的 一个好老师一定要在这个时候给孩子们养成每天都朗诵和背诵的好习惯 积累 是至关重要的 好句子好文章一定要蕴藏于胸 还有就是 虽然你是教作文的 但是也可以让孩子读一读儿童版的四大名著 阅读对作文也很重要
到五六年级 要求就要更加严格 我记得我刚上初中的时候 写的小学方式的作文得分真的很低
最好在小学六年级的时候就提升到初中的水平 不能整篇文章都是简单句 辞藻最好优美华丽一点
还有就是文章的寓意很重要 初中的老师很不喜欢流水账式的文章 更不喜欢肤浅的文章
最后 加油~
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那要看你的目的是什么了 如果是要培养学生的文学素养,那你就要认认真真的提高自己的文学素质感染学生,并且要引导孩子有意识的提高文学素养,这些包括听音乐,鉴赏图画,看电影读文学作品等与此同时你还得告诉他们基本的写作技巧。
如果的仅仅是想提高学生的作文成绩这个简单,你只要告诉他们写作技巧就好,特别是规范的格式,合理的布局,素材引用的要求等 你可以设计几个模板,让大家直接套用就行了,这样的教学方法只用你努力就可以了,大家随便学学就可以了,但是大家的成绩不会拔尖但是绝对不会差。 希望我的回答对你有帮助
如果的仅仅是想提高学生的作文成绩这个简单,你只要告诉他们写作技巧就好,特别是规范的格式,合理的布局,素材引用的要求等 你可以设计几个模板,让大家直接套用就行了,这样的教学方法只用你努力就可以了,大家随便学学就可以了,但是大家的成绩不会拔尖但是绝对不会差。 希望我的回答对你有帮助
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让学生多写日记,多讲一些故事,让学生多观察生活细节。可以在课上读一些范文,告诉学生一些生活趣事,让学生注意这类事,可以在课上讲,丰富见闻。
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1、准备好一些作文故事,通俗易懂的;
2、准备好一些好的作文片段,分好类,如写人、写动植物、写景等;
3、从写动物开始教孩子们写作文。告诉他们如何观察、收集材料、取舍、怎样按顺序写、怎样写特点,这样一步步引导孩子们写作文。
4、长期摸索,自有经验与结果。
祝你成为一个好老师!
2、准备好一些好的作文片段,分好类,如写人、写动植物、写景等;
3、从写动物开始教孩子们写作文。告诉他们如何观察、收集材料、取舍、怎样按顺序写、怎样写特点,这样一步步引导孩子们写作文。
4、长期摸索,自有经验与结果。
祝你成为一个好老师!
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作文要写得好。又亲和力
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1。从指导学生写日记入手,2,激秀发学生的兴趣,让学生写出真实情感。3,充分发挥“指”和“导”的作用。4,调整学生心理,诱导其身心融入。读写结合。
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