Question

大学里的成长目标怎么写

Answer 1

大一学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。面对生活环境、师友同学、学习方式的改变，在不同程度上会出现环境、学习方式、生活、人际关系和心理的不适应。这些适应问题使他们在入学后处于苦闷、压抑、焦虑、消沉等消极的心理状态，有时会产生心理障碍等问题。面对这些变化与问题，大学生入学后最重要的是适应新环境，了解和认识自己，纠正错误的学习习惯及方式。熟悉校园及周边环境，调整学习状态和方法。积极参加各类社团活动，培养兴趣爱好，提升沟通交流能力、语言表达能力、团队协作能力等。认真学习各学科知识，保证期末不挂科。备考大学生英语四级考试，争取在大一下学期取得四级证书。有创业愿望的学生可以学习撰写创业计划书，了解学校创业孵化空间，了解“创青春”、“互联网＋”等创业大赛。
大二学生基本适应了大学的学习与生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部分学生对自身定位和发展目标有了初步规划，开始出现多层次的分化，其状态不稳定，学习目标、态度、人际关系等出现了差异。多数学生思想稳定，积极上进，自我发展和塑造的愿望强烈，自我表现和独立意识逐步突出。在这个阶段，大学生有选择地参加社团活动和社会活动，活动范围不断扩大，班集体荣誉感和合作精神不断增强。人际关系开始变得复杂，容易出现冲突，同时在相互了解的基础上开始转向异性间的紧密往来，部分同学开始产生朦胧的爱情，但恋爱观尚未成熟。大二课程相对紧张，可根据自己的才能、兴趣、性格等因素，探索适合自己的职业发展方向。熟悉学校所在城市的周边环境。在不耽误学习的前提下，可以多参与社团活动与学校组织的各类活动，继续提升语言表达能力等个人能力。着手准备大学生英语六级考试和全国计算机二级考试，就业有资格类证书要求的专业，也需要着手准备，比如：教师资格证、会计从业资格证等。有考研计划的考生，需要提前了解考研相关知识等。有创业愿望的学生可以撰写创业计划书，入驻学校创业孵化空间，报名参加“创青春”、“互联网＋”等创业大赛。
大三学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显。在思想上，他们开始面向社会和现实情况思考问题，有自己的见解。自我意识和独立性进一步增强，注重自我发展个性凸显。在人生目标上通常分化为考研、出国、就业三大群体，他们为实现自己的目标从各方面拓展素质。同时由于个人目标强化，集体意识开始淡化，集体活动热情减弱，同学关系日益疏远，有的还出现“小团体”现象。在工作上，自治意识增强，是学校和院系学生活动的主要组织者，在各类社团中担当重任。在感情上更加成熟，是恋爱高发期和分手多发期，面对这些问题一些学生常常会陷入无法解脱的境地。大三的学习时间更加紧张，建议非必要参加的社团活动可以取消。并且在大三阶段，需要有明确的职业发展规划。明确职业发展规划，清楚自己的是考研、考公务员、考事业单位、进入国企还是进入民营企业，或者是创业。有考研计划的考生需要尽快备考，认真学习各学科知识外，需要利用大量课余时间进行复习。有公务员考试、事业单位考试等公职类考试计划的考生，也需要着手准备。了解所学专业可报考岗位及报考条件等，利用课余时间积极备考。有出国读研计划的考生，需要开始准备语言类考试。已经创业的学生可通过参加“创青春”、“互联网＋”等创业大赛，争取获得奖项、大学生创业扶持资金和天使投资。
大四学生的世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高。临近毕业，学生们更加关注毕业去向和个人前途，情绪较为矛盾、不稳定。集体主义观念更加淡薄，对担任学生干部、参加集体活动的积极性急剧下降，同学间由于就业竞争增大而趋于关系紧张，喜欢单独活动，但临近毕业后期又因为同窗情谊相互依恋，希望以后在工作中能够相互帮助。在学习上，不同毕业去向的人关注焦点不同，在心理上常处于理想与现实的矛盾冲突中，加速了心理健康问题的显现。在感情问题上更为理智，注重爱情真谛和成功可能性，往往最后因就业地点不一致而导致分手。大四阶段需要全力以赴为未来努力，争取为大学生涯画上一个圆满句号。无论是考研还是参加公职类考试，都需要全力以赴，争取毕业时能签订成就业协议，写好论文，做好论文答辩等毕业有关的一切工作。已经创业的学生可冲刺“创青春”、“互联网＋”等创业大赛全国金奖，争取各级单位的大学生创业扶持资金和风险投资。

Answer 2

写作思路：可以从总体目标以及具体措施这两个角度出发进行阐述，中心要明确，语言要通顺连贯等等。

正文：

伴随着课程改革的全面实施，新形势下的学生只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，才能适应社会的需要。结合自身的实际情况，特拟两年发展计划如下：

一、总体目标：

1、加强学习，充分利用业余时间为自己充电，使学习成为自己的一种自觉行动、内在需求。在学习中提升师德修养，丰富自身知识，增强理论底蕴。

2、积极投身改革与实践，探寻发展的新思路。在实践中反思，在反思中提高。

3、努力提升自身的修养，争做同学、老师喜爱、家长放心、社会满意的人。

二、具体措施：

1、树立终身学习的观念，每天至少抽出半小时的时间进行理论学习。丰富知识储备，用理论指导自己的学习。

2、认真学习课程标准及大学生质量评价标准，能围绕“标准”的要求进行学习。把理论和实践结合起来，做好诊断记录。

3、及时总结学习经验，写好反思。

4、一方面，积极参加各级各类的活动，及时撰写学习笔记写好心得体会。另一方面，利用校园网络平台，参与互动交流，在交流中学习，在交流中提高。

5、多向有自己学习风格的同学学习，取长补短。认真做好记录及时进行诊断。在活动中，积极参与，提高自己的课业水平。

6、加强信息技术方面的学习，能够独立制作电子教案及比较复杂的学习，使自己的学习变得丰富多彩。

我要争取在两年内“时时有变化，年年有长进”，认真学习教育理论，在理性认识中丰富自己；反思学习实践，在总结经验中提升自己；投身大学生涯，在把握规律中端正自己；尊重同学，在借鉴他人中完善自己。

Answer 3

⼀、⾸先，明确⾃⼰的专业，明确⾃⼰即将⾯对的专业先充分了解它。

⼆、积极认真完成每⼀次⽼师布置的作业，做到主题突出，⾊彩鲜明，同时⼴纳各⽅意见，做到取⼈之长补⼰之短。

三、注重学⽣会部门之间的宣传交流⼯作，互相沟通。

四、积极配合我院内部其它部门的⼯作，以及我院学⽣会的⼯作，共同努⼒，全⼒以赴。不管是⽣活，学习，思想，⼈际关系，⼯作等等，都要全⾯发展。

第⼀学期是我的摸索阶段，现在是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划。

⾸先，我要在学⽣会中磨炼⾃⼰，并且可以充实⾃⼰的课外⽣活。

其次，我要在社会上寻找机会，找⼀些我能⼲的⼯作，来丰富⾃⼰的⼊社的能⼒.

第三，⼴交朋友，寻找机遇。

第四，学习还是挺重要的，合理安排⾃⼰的⾃习时间.

第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加。

第六，⽣活勤俭节约，不奢侈浪费。

第七，认真抓住每⼀次机会，让⾃⼰的能⼒尽量发挥。

第⼋，⽣活中的点点滴滴，如果能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就成功。

第九，努⼒的完成每项任务，⽆论是⼤事、⼩事，都认真的对待，命运是可以靠⾃⼰争取的。

第⼗，活出⾃⼰的⼈格和尊严。对⾃⼰做全⾯详细的分解，争取在毕业之前，合理利⽤学校的天时、地利、⼈杰，在学校多考⼀些证件，丰富⾃⼰的⼈⽣空⽩。

第⼗⼀，学会⾃定⽬标与计划，有了⽬标才会有努⼒的⽅向，有了计划才能合理规划，才会有奋⽃的激情。

Answer 4

1.学习：记好要学习的网站，做好学习规划。

2.认知：提高自己的自我认知，知道什么是适合自己，那些不适合自己，懂得取舍，懂得珍惜。

3.资源：厚积薄发，积累属于自己的资源

4.沟通：提高情商，话点到为止

5.健康：作息规律，定期运动

6.经济：积累赚钱的渠道与方式，了解赚钱的技能与方法

7.规划：定下5年之后的目标

8.恋爱：找适合自己就好

9.做事：沉稳

10.表现：提高自己的表现力

Answer 5

1. 考到证书（含金量高的比如四六级考试，计算机考试，专业证书）

2. 拿到奖学金

3. 成为一名光荣的共产党

4. 在思想道德上要保持做一个诚实守信，爱国敬业，团结友爱，等美好品质的学生，在校不违反校规校级

5. 锻炼身体，保持身体健康，为祖国事业奋斗终身

6. 交到很多朋友，成为交际花

7. 看xx本书