Question

跪求400字读书观后感

Answer 1

“小萝卜头”，当我又一次拿起《红岩》这本书，这个名字一下子就从我的脑子里蹦了出来，因为在我的孩提时代这个名字就深深的印入脑海，那时我还不懂事，总有一个想不通的问题，“小萝卜头”在监狱里干什么？他为什么不出来？长大后我一定要救“小萝卜头”，带他出去玩，带他去自由的天地．．．．．．。

第一次接触《红岩》这部小说，不是我自己读的，而是听爸爸妈妈读给我听的，那时我还没有上学，家里还没有电灯，有一段时间我特别渴望爸爸、妈妈早点下班，早点吃饭，因为每当吃过晚饭后，我们兄妹几个就坐在炕上的小饭桌边，桌子上点着一盏煤油灯，听爸爸、妈妈用浓重的胶东口音，轮换着给我们读《红岩》，其实那时我们什么都不懂，我们兄妹的感情不是随着小说的变化而变化，而是随着爸爸、妈妈读书的声调、情绪、评论的感情变化而变化，比如：当读到甫志高叛变时爸爸说： “这个该死的叛徒”，我们也跟着说“就是，这个该死的叛徒”，还表一下决心“我们长大决不当叛徒”；读到江姐手被钉上竹签时，妈妈抹着泪说：“手上扎个刺还疼的不行，你说江姐得多疼，她真是好样的”，我们马上就跟着说，“对，她真是好样的，等我们长大一定要学江姐”；当读到小萝卜头在狱中那一段时妈妈流着泪抽泣着说：“唉！这孩子真可怜！”她顺手还摸了一下坐在她身边的哥哥的头，看着妈妈流泪，我们也跟着哭了起来，就这样随着感情的泪水小萝卜头流进了我的心里。就这样在跳动着的煤油灯下我听完了爸爸、妈妈给我们读的这部小说。由于年龄幼小，我并不懂得这本书的真正含义，只是对“小萝卜头”，“监狱之花”印象深刻，从此，我的心里总是惦记着这本书，惦记着“小萝卜头”，和“监狱之花”。但因为那时在乡下物质生活条件很差，就更谈不上精神生活上的要求了，没有书店，更没有图书馆，我们跟课外书是完全无缘的。但心里的那份惦记却总是抹不去。直到读初中时，我在班主任老师的家里看到了这本书，我胆怯的说“老师您能把这本书借给我看看吗？”老师欣然答应了。我拿着《红岩》就像对待宝贝一样，告诫自己千万不要弄脏了，千万不能弄丢了，因为这是老师的书，更因为我终于可以读这本书了。走出老师的家门，我迫不及待的打开书，去寻找那幅我记忆中的画，那个大脑袋、大眼睛正在放飞着一只蝴蝶的小萝卜头，正是由于对他的那份惦记，引导着我更进一步认识了幼小记忆中模糊的江雪琴、许云峰、华子良、孙明霞、双枪老太婆等等英雄们，由于理解能力和认识能力的提高，他们在我的心里越来越高大。童年时“长大后我一定要救“小萝卜头”，带他出去玩，带他去自由的天地”的这种想法，长大后才觉得多么的幼稚可笑，才真正懂得了，不是等我长大了带小萝卜头去自由的天地，而是他们用鲜血、用生命给了我们今天自由的天地。