Question

作为应届毕业生当班主任，怎么样管理好一年级的学生，他们那么小，应该规定怎么做。具体细节，请教!谢谢

Answer 1

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

追问

小学生引导他们做一些什么样的游戏啊，活动啊，我们小学一年级课很多的

追答

在孩子们情绪不高时，适当调节一下，不用特别的游戏。

Answer 2

我现在高中，以学生、孩子的角度来说说：
你不能一开始，或者是从始自终都不能为孩子制定种种规定，如此只能成为羁绊，小孩没有自由，我想，你应该清楚这些。
年龄小，所以除了正常的要学习的东西以外，最重要的就是他们的习惯了，以身作则，晓之以理动之以情。小学，这么多年，如果从小没有一个好的环境，那么长大以后，他的个性，就再也改不过来了，所以，一定得让他们自己真真切切地感受到。
你可能觉得我说这些，对你目前的状况，没有一丝实际意义，甚至是虚幻的，不着边际的。
但是，做人就是如此。你无法预计未来，所以即便制定出规定，到某时某景，也不一定能够起到你当初设定时候的最佳作用。规定是死的，人是活的。还是得靠自己和孩子们一起，走过这些年头，和他们交心。
还有，你不要以为他们小，可能也听不懂什么话，搞不懂其中意思，就随便一点。好的东西，我觉得你可以适当的告诉他们一点。他们当时可能是不懂，但是或许他们会潜意识的记下来，等长大了就明白了。总之，你的一言一行都影响着他们。也千万不要做一些“为他们好，但是他们却不能理解，甚至会引起对你的愤怒、憎恨”的事情。

追问

恩，确实习惯很重要只要前几个月让他们养成好的习惯和班风，就没事了，要是不能控制的话，以后会更乱，我不知道开始怎么掌握

追答

我想，对错分明吧。对的就鼓励，错的就一定不能姑息。而且你要是告诉他正确的做法的话，就一定要将他不对的地方纠正彻底。否则，孩子可能就会以为做到那某一种程度就是对的了，所以就会害了他的以后，等几年，长期的那一种习惯，就想改也改不掉了。
老师，我觉得最重要的还是教做人吧，而不是知识。跟他们亲近点。别什么时候都呆在教室，让他们不停地写作业什么的。。。。那样学生会很反感你

Answer 3

上课要认真听讲做的好的给奖励
做的不好的惩罚

追问

怎么奖励惩罚啊