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(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观...
(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(乙) 时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣
10、解释下面语句中加点字的意义(2分)
无从致书以观 从乡之先达执经叩问 以书赴告同学者。 颐既觉
11、翻译下面的文言语句(2分)
以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。
13、 甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处?(4分)
内容:
感情:
14、甲乙两都 写了天气的寒冷,其写作目的是否相同?为什么?(4分) 展开
(乙) 时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣
10、解释下面语句中加点字的意义(2分)
无从致书以观 从乡之先达执经叩问 以书赴告同学者。 颐既觉
11、翻译下面的文言语句(2分)
以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。
13、 甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处?(4分)
内容:
感情:
14、甲乙两都 写了天气的寒冷,其写作目的是否相同?为什么?(4分) 展开
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