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从统计角度怎样评价出题的好坏难易程度?
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主要是看学生的成绩分布是否合理,一般情况下,是符合正态分布的,当高分和低分都过多时,则试题难度有问题。
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统计角度评价主体的好坏难易程度应该是比较好的突出。
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如果从统计学的角度评价出题好坏难易的话大约应该站在70%左右的优秀
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