你如何看待那些阅读理解能力差的人？
对于阅读理解能力差的人我们应该以正常的眼光来看待他们。其实阅读理解能力差并不是什么严重的事情，我们不应该嘲笑他们，或许他们只是在理解方面比别人差一点。但是，往往是这种人在别的方面或许会有更突出的表现。
我认识的一个朋友，语文相当的差从来都没考过高的分数，但是在理科方面他可是相当的突出一直是理科老师眼里的红人。即使他的文科成绩很差，但是这丝毫没有影响他的总成绩，也没有影响他最终考上一个好的大学。现在有很多同学，他们的阅读理解能力非常差，读一篇文章或者读一首古诗一点都理解不了。还有一种同学，他们阅读理解能力差是以另一种方式表现出来的，他们不是完全不理解这篇文章的意思，而是完全往另一个不相干的方向去理解这篇文章，完全不能揣摩出作者的内心想法。
我们对于这种同学就应该多多帮助他们，教给他们如何去阅读文章，从哪个方面能去理解文章，如何去找出文章的中心思想和作者想要表达的感情。这些都是我们要教给同学的，我们是阅理解能力强的人，我们就应该多多的去帮助别人，而不是因为自己某项能力强而嘲笑这些能力不如你的人。
对于这种学生，我想要给的建议是增加课外的阅读量（找一些自己感兴趣的文章）。在阅读的同时进来的去揣摩作者的内心想法和作者想要表达的感情，要学在阅读的过程中做笔记。因为做笔记能很好的帮你回忆起你刚才读这篇文章时对这句话或者这段话的理解，我们还要在阅读的过程中要有清晰的脉络。首先要找到主人公和相关的一些线索，只有你在阅读的时候有情绪的脉络理解这篇文章就并不是难事了。
凉拌炒鸡蛋呐~
世界大了，怎样的人都有，只要对这个社会无毒无害，就多多包容撒~
十全十美的人很少，有些人在某些方面天赋凛然，但在另一方面可能相当于“文盲”，毕竟上天还是公平的。
也许我就是你们口中阅读能力极差的人，尤其小时候，被语文老师骂的最惨，每次让我读课文，都会被骂读破句了；让我找文中能够表现主人公心情好的句子，我可能会找一句无关痛痒描写风景的句子；作文更别说了，每次都要重写...
真不是态度问题，我是真的读不懂，就是理解不了，不知道在说什么玩意儿。
记忆最深刻的是高中做的理综卷，我不是输在做题速度上，不是输在知识点的欠缺上，可能大概也不是输在智商上，光读题就花了我半天时间...
那些答题题目那么长，真的太气了，读完第一句，咦？在讲什么啊？再读一遍，哦~酱紫啊，继续读下一句，咦？上一句什么意思来着，再重头读一遍，咦？两句有半毛钱关系？啥意思啊？再来一遍...再来一遍...嗯，终于弄明白了，此时，监考老师发话了：还有最后五分钟抓紧时间涂卡...
可...可能要颠覆大家的世界观，我，从来不看小说，因为，要读懂太难了，太耗时间了，尤其是人物关系复杂的，光理清人物就得花好长时间，算了，放弃了...
还是有画面感的电视剧比较好理解一点...
请包容我们，我们也想读懂的...
不得不承认，确实有些人阅读理解能力不太好，尤其是看长段文章的时候更不容易把握文章的主要意思。严重的人可能一看到长文就蒙圈，就恐惧、心跳加速。
为什么理解能力差
1.先天原因
存在先天认知障碍或者阅读障碍的人，一般对阅读文章是比较吃力的，无法理解文字所表达的意思。所幸，这一类人毕竟是少数，大多数人都是能够拥有好的阅读理解能力的。
2.后天原因
主要是阅读减少了，尤其是长时间的阅读减少了，从而对成篇文字的阅读理解能力下降了。尤其是很多人走上工作岗位后不再读书，而是沉浸在碎片阅读、浅阅读这样的环境中，能力是随着不断的运用而得到提高的，所谓“熟能生巧”就是这么个意思。
怎么提高阅读理解力
1.多阅读并概括
多看长文，多使用长阅读的方式来进行阅读。每天至少安排一段时间（2小时左右）来进行阅读，然后把阅读的内容概括出来，以此来检阅自己是否读懂了。
2.可以的话多和别人探讨
如果愿意，可以把自己概括出来的内容发到网上与阅读同样内容的人进行探讨，以此来检验自己的阅读理解能力是不是正确。
3.做一些没啥意思但效果不错的练习
买些公务员考试的习题来做，里面有大量的阅读理解能力的题目并且附有答案，非常方便于内向的人来做阅读理解能力提高的练习。真的，效果不错。
我是茶小侠，研究职场升职，希望这个答案对你有帮助，欢迎您通过微信与我交流：wangleibaba。
平常看待啊，我们还能怎么看待啊，我们每个人都会有各种各样的缺点，而正好人家的缺点就是理解能力差啊，我们老是表扬理解能力好的人，难道我们不能对理解能力差的人多点宽容吗？
首先，我们应该端正态度，我们都是生活在一起的人，虽然我们有着这样或是那样的不同，但是我们都要有一颗欢迎的心，所以，我觉得这个问题问的有点不怀好意，阅读理解能力差怎么了，这是我们的短板，但是我们还有其他的长处啊，每个人都有长处和短处的啊，这有什么啊，现在我们的理解能力差，你嘲笑我，到时候，你的短处漏出来了，我嘲笑你，我们老是嘲笑来嘲笑去，有什么意思啊，我们应该包容，应该团结，当别人有什么做的不如你的时候，我们应当鼓励人家好吗。
其次，阅读理解能力差是一个可以后天改变的项目，你们还记得吗？我们上学的时候好多题都是需要阅读理解能力的，但是每次我们考完之后，老师给我们讲解的时候，老师都会告诉我们方法的，而且，就算你阅读理解能力差，你一直遇到这个问题，然后不断纠正，你一年级的时候犯这个错误，你二十岁的时候还是什么都不懂吗？不是的，好吗，所以，为什么去嘲笑别人，人家说不定经过训练之后，阅读理解比你好啊，到时候，你就打脸了，所以，对人要友好一点啊，风水轮流转，友好才双赢。
还有，其实有时候，我觉得这也是一个萌点啊，想一想，你平时接触的比较熟悉的人，听完一段话之后，一脸懵逼，（特别是要是还是颜值美丽的小姐姐或小哥哥）瞬间软萌啊。个人观点，不喜勿喷。
所以，我觉得没有什么态度来面对理解能力差的人，因为我们对待所有人的态度都应该是友好的，我们都会用宽容的心来对待所有拥有各种长处和各种短处的人们。
有些人的阅读理解那真的是差，15分的阅读理解可以只得几分的，比如说我有时候就是这样，而且下了考场还有种莫名的自信，总觉得这次肯定高分。
虽然阅读理解差，但是不代表一定是坏事。如果是那种单纯的阅读理解差，那确实挺让人头疼的，这种人一般就是比较愚钝，跟他聊天这种人就是有事时候接不住话，看文字就更别谈了。我每次看到好玩的段子分享给我室友的时候，他总是楞半天，我在旁边笑的不行了，他都没有反应过来，然后还得我解释一遍，这样整个笑点就没有了好吗。
当然如果你是那行做题的时候阅读理解差的，这种也反而觉得是好事，除了那种完全不会瞎写的，只要你按照自己思路写的，对不对我觉得都无所谓，毕竟读一篇文章就像看哈姆雷特一样，一千个人有一千种哈姆雷特。反而我觉得你这个人思路开阔，不拘于形式，思维能够发散我觉得比只去追求答案要好的多。就像今年的高考阅读理解一样，问到那诡异的绿光是什么，作者都问懵逼了，你能要学生说出个什么来，我们做对了只是做对了出题人的意图，根本就不是作者的意图。
而且我们不能因为别人阅读理解的能力差，我们就否定整个人，有的人确实在这方面不在行，但是人总有一个长处，大家不尽相同而已，有的人阅读理解不行，但是善于理科方面的思维，所以面对这种人也不能说别人笨。所以只要是不影响人际交往的阅读理解能力差都不是什么事。
