Question

教师资格证笔试题型都有哪些？

Answer 1

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。教师资格证的笔试都考哪些内容？

Answer 2

在全国统一的教师资格考试中，我们幼儿以及小学主要考查两门，而初高中教师资格考试中要考查三门，今天主要带大家分析下综合素质和科目二的考情。
第一科：综合素质
考试题型题量
总分值：150分 总时限：120分钟
1.单选题(共29题，每题2分，共58分)
素质教育观，教学观，教师观，学生观4题左右，职业道德规范4题左右，法律法规8题左右，文化素养8题左右，逻辑推理2题左右，计算机处理3题左右
2.材料分析题(共3题，每题14分，共36分)
教育观教学观教师观学生观随机出一道，2008版教师职业道德规范(三爱两人一终身)一道，阅读理解一道。
3.作文(共1题，共50分)
命题作文、话题作文和开放式作文，以开放式作文为主。其中，有两次考试要求写命题作文，其余均自拟标题，为开放式作文。考查频率比较高的主题有实践、身教重于言传、赏识/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报/启发、与其悲叹昨日不如走向明天。
第二科：《教育知识与能力》(中学)
考试题型题量
总分值：150分 总时限：120分钟
1.单选题(共21题，每题2分，共42分)
2.辨析题(共4题 ，每题8分，共32分)
3.简答题(共4题，每题10分，共40分)
4.材料分析题(共2题，每题18分，共36题)
模块一：教育基础知识和基本原理
一般涉及的内容多为教育学家的观点与著作，建议大家需要重点掌握的有夸美纽斯，赫尔巴特，杜威，洛克，卢梭，苏格拉底，柏拉图以及亚里士多德等、教育目的、教育制度等相关内容，这些知识点一般都以单选题形式出题。辨析题一般都是关于教育的产生和发展、教育与人的关系、其中身心发展五大规律可以单选，辨析以及简答三种形式考查大家。教育与社会关系比较愿意考查大家简答题、影响人身心发展的四大因素(遗传，环境，学校教育，主观能动性)作用地位反选。
模块二：中学课程
常考的知识点为课程的类型建议大家进行重点备考、课程理论的代表任务及核心观点反选、课程内容、第八轮新课程改革学习方式改变等;辨析题可能会涉及到的考点有课程类型、课程内容、课程组织;简答题可能会涉及到的考点有课程类型和课程组织。
模块三：中学教学
此章节需要大家重点备考，全题型都可以考查。单选题常考的知识点有教学原则、教学方法、教学评价;辨析题以及简答题可能会涉及形式教育与实质教育、我国现阶段的教学任务、教学过程的基本规律、常见的教学组织形式;教学工作的基本环节、重点教学原则的贯彻要求、终点教学方法的使用要求;材料分析题中，教学原则和教学方法是高频考点，应该重点备考。
模块四：中学生学习心理
常考的知识点有认知过程中的记忆，思维、学习心理、学习四大理论(行为，认知，建构，人本主义);辨析题可能会涉及到的知识点有学习的概念、遗忘规律、奥苏贝尔的有意义接受学习、罗杰斯的有意义自由学习观、学习动机的分类、学习迁移的分类;简答题可能会考查利用记忆规律促进学生的有效学习、防止遗忘的方法、建构主义的知识观、建构主义的教学观学习观、心智技能的形成与培养;材料分析题可能会涉及到的考点有耶克斯和多德森定律、马斯洛需要层次论、维纳的归因理论，学习兴趣培养与激发。
模块五：中学生发展心理
常考的知识点有皮亚杰的认知发展四个阶段论、埃里克森的人格发展阶段论;辨析题和简答题可能会涉及到的考点有气质类型、气质与性格的关系、情绪状态的分类;性格的结构特征、影响人格发展的因素、中学生身心发展特点;材料分析题可能会考查的知识点有中学生身心发展变化、情绪发展特点。
模块六：中学生心理辅导
这一部分常考的题型以单选题为主，常考的知识点有中学生常见的心理健康问题、心理辅导的方法、压力和挫折的应对，考法简单偏理解为主。
模块七：中学德育
这一部分常考的知识点为道德发展理论、德育原则、德育方法;辨析题和简答题可能会涉及到的考点有品德的心理结构、德育过程的基本规律、德育的途径与方法;材料分析题常考的考点有德育原则、德育方法。
模块八：中学班级管理与教师心理
这一部分常考的题型为单选题。常考的知识点有班集体发展的过程、班集体形成的标志、课堂纪律的类型、班主任的常规工作、印象形成、教师劳动的特点、教师角色的构成。

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Answer 3

教师资格笔试题型由选择题跟非选择题组成，其中非选择题包含简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题和活动设计题。

Answer 4

综合素质：选择，论述和作文；
保教知识与能力/教育教学知识与能力/教学知识与能力：选择，名词解释，简单，论述，教案设计；