
用化学符号表示:氢氧根离子______钡离子______3个亚铁离子______硫酸根离子______ 碳酸根离子______
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离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故氢氧根离子、钡离子、3个亚铁离子、硫酸根离子、碳酸根离子
可表示为:OH-、Ba2+、3Fe2+、SO42-、CO32-;
硫酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的硫酸根组成的,根据化合价原则,其化学式可表示为:Na2SO4;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以氯原子,就可表示为:Cl;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-2价的硫元素,故可表示为:
?2
S
;
故答案为:OH-;Ba2+;3Fe2+;SO42-;CO32-;Na2SO4;2H;Cl;
?2
S
.
可表示为:OH-、Ba2+、3Fe2+、SO42-、CO32-;
硫酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的硫酸根组成的,根据化合价原则,其化学式可表示为:Na2SO4;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以氯原子,就可表示为:Cl;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-2价的硫元素,故可表示为:
?2
S
;
故答案为:OH-;Ba2+;3Fe2+;SO42-;CO32-;Na2SO4;2H;Cl;
?2
S
.
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h+
用紫色石蕊试液(试液变红)或甲基橙试液(试液变红)
oh-
用紫色石蕊试液(试液变蓝)或用甲基橙试液(试液变黄)
ca2+
用草酸溶液(生成白色沉淀草酸钙)+焰色反应(呈洋红色)或用碳酸钠溶液(生成白色沉淀碳酸钙)+焰色反应(成洋红色)
mg2+
用对硝基苯偶氮间苯二酚(镁试剂)+碱(呈现亮蓝色)
ba2+
用硫酸溶液(出现白色沉淀,沉淀不溶于酸)或用焰色反应(呈现黄绿色)
ag+
用盐酸溶液(出现白色沉淀,沉淀不溶于酸,溶于氨水)
硫酸根:用氯化钡溶液或硝酸钡溶液(生成白色沉淀,不溶于酸)
氯离子:用硝酸银溶液(生成白色沉淀,不溶于酸,溶于氨水)
碳酸根:用氯化钡溶液(生成白色沉淀),再加稀硝酸溶液(沉淀溶解)
铁离子:用硫氰化钾溶液(生成血红色络合物),或用亚铁氰化钾(出现蓝色沉淀)或用苯酚的醇溶液(出现深紫色络合物)
亚铁离子:用铁氰化钾(出现蓝色沉淀)或用苯液封溶液表面,加碱(出现白色沉淀,置于空气中颜色变深)
后者是高中方法,选择性差
铜离子:加碱(生成蓝色絮状沉淀,沉淀能被乙醛还原成砖红色沉淀)
铵根:加碱(生成能使红色石蕊试纸变蓝的刺激性气体nh3),或用铵试剂(出现蓝色)
我不仅给出了高中方法,还给出了实验室标准方法。
用紫色石蕊试液(试液变红)或甲基橙试液(试液变红)
oh-
用紫色石蕊试液(试液变蓝)或用甲基橙试液(试液变黄)
ca2+
用草酸溶液(生成白色沉淀草酸钙)+焰色反应(呈洋红色)或用碳酸钠溶液(生成白色沉淀碳酸钙)+焰色反应(成洋红色)
mg2+
用对硝基苯偶氮间苯二酚(镁试剂)+碱(呈现亮蓝色)
ba2+
用硫酸溶液(出现白色沉淀,沉淀不溶于酸)或用焰色反应(呈现黄绿色)
ag+
用盐酸溶液(出现白色沉淀,沉淀不溶于酸,溶于氨水)
硫酸根:用氯化钡溶液或硝酸钡溶液(生成白色沉淀,不溶于酸)
氯离子:用硝酸银溶液(生成白色沉淀,不溶于酸,溶于氨水)
碳酸根:用氯化钡溶液(生成白色沉淀),再加稀硝酸溶液(沉淀溶解)
铁离子:用硫氰化钾溶液(生成血红色络合物),或用亚铁氰化钾(出现蓝色沉淀)或用苯酚的醇溶液(出现深紫色络合物)
亚铁离子:用铁氰化钾(出现蓝色沉淀)或用苯液封溶液表面,加碱(出现白色沉淀,置于空气中颜色变深)
后者是高中方法,选择性差
铜离子:加碱(生成蓝色絮状沉淀,沉淀能被乙醛还原成砖红色沉淀)
铵根:加碱(生成能使红色石蕊试纸变蓝的刺激性气体nh3),或用铵试剂(出现蓝色)
我不仅给出了高中方法,还给出了实验室标准方法。
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