六年级的奥数,希望哥哥姐姐们帮帮妹妹我~要有简单过程,谢谢唛~
1、用算盘上的两个珠子来表示两位数,可以表示的不同两位数有多少个?2、用“||”表示一种运算,“|A,B|”的含义是:A与B中较大数与较小数的差。例如:|2+3,2×3|...
1、用算盘上的两个珠子来表示两位数,可以表示的不同两位数有多少个?
2、用“| |”表示一种运算,“|A, B|”的含义是:A与B中较大数与较小数的差。例如:
|2+3, 2×3|=|5, 6|=6-5=1
那么,||3,5|,3|=多少?
3、有一个长九厘米、宽七厘米、高五厘米的长方体,从中截下一个最大的立方体,这个立方体的体积是多少立方厘米?
4、将五张相同的的正方形纸片依次放入一个正方形内,显然C是最后放的正方形纸片。那么,最先放的正方形纸片是什么??(补充中会有)
5、小红和爸爸一起散步,爸爸步大,小红步小,爸爸走三步小红得走五步才能跟上。他们同时起步后,小红走了一百步,爸爸走了多少步?
6、三斤苹果四斤梨的价钱是15.6元,四斤苹果三斤梨的价钱是16.6元。五斤苹果五斤梨的价钱是多少元?
7、有一些铅笔和橡皮,已知铅笔的支数的橡皮块数的五倍。如果将一块橡皮和三支铅笔搭配,则橡皮没了还剩十支铅笔。共有多少块橡皮?多少支铅笔?
8、甲、乙、丙依次相距三百米,甲、乙、丙每分钟依次走一百米、九十米、七十五米。如果甲、乙、丙同时出发,那么经过多少分钟,甲第一次与乙、丙的距离相等.
第四题的图 展开
2、用“| |”表示一种运算,“|A, B|”的含义是:A与B中较大数与较小数的差。例如:
|2+3, 2×3|=|5, 6|=6-5=1
那么,||3,5|,3|=多少?
3、有一个长九厘米、宽七厘米、高五厘米的长方体,从中截下一个最大的立方体,这个立方体的体积是多少立方厘米?
4、将五张相同的的正方形纸片依次放入一个正方形内,显然C是最后放的正方形纸片。那么,最先放的正方形纸片是什么??(补充中会有)
5、小红和爸爸一起散步,爸爸步大,小红步小,爸爸走三步小红得走五步才能跟上。他们同时起步后,小红走了一百步,爸爸走了多少步?
6、三斤苹果四斤梨的价钱是15.6元,四斤苹果三斤梨的价钱是16.6元。五斤苹果五斤梨的价钱是多少元?
7、有一些铅笔和橡皮,已知铅笔的支数的橡皮块数的五倍。如果将一块橡皮和三支铅笔搭配,则橡皮没了还剩十支铅笔。共有多少块橡皮?多少支铅笔?
8、甲、乙、丙依次相距三百米,甲、乙、丙每分钟依次走一百米、九十米、七十五米。如果甲、乙、丙同时出发,那么经过多少分钟,甲第一次与乙、丙的距离相等.
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2个回答
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这么多题只给10分吗 能加点分吗
1.因为是表示两位数 所以在十位上至少有一个珠子
可以表示的数字分别为11、15、20、51、55、60
2.|3,5|=2
则原式等于=|2,3|=1
3.要截下最大的立方体,就要将长方体最小的边作为立方体的边长,既是5
所以立方体体积为5的三次方为125
1.因为是表示两位数 所以在十位上至少有一个珠子
可以表示的数字分别为11、15、20、51、55、60
2.|3,5|=2
则原式等于=|2,3|=1
3.要截下最大的立方体,就要将长方体最小的边作为立方体的边长,既是5
所以立方体体积为5的三次方为125
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追问
20了
追答
第四题的题不全啊
5.小红的速度是爸爸的3/5,既爸爸的速度是小红的5/3倍,因为小红走出一百步(这段距离按照爸爸的步子是60步),所以爸爸也走出了一百步,这道题有点别扭,你可以仔细琢磨下
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1问:90
2问:1
3问:125
4问:没看到补充啊
5问:60
6问:42.2元
7问:5只铅笔,25块橡胶
8问:20分钟
2问:1
3问:125
4问:没看到补充啊
5问:60
6问:42.2元
7问:5只铅笔,25块橡胶
8问:20分钟
追问
可不可以简单列几个算式……老师一定要过程
追答
好,但希望多加分
1问:9x10=90
2问:|3,5|=2,|2,3|=1
3问:5x5x5=125
4问:看不到补充
5问:100/5=20 20x3=60
6问:15.6/3.4=4.59 16.6/4.3=3.86 4.59x5+3.86x5=42.2
7问:5-3=2 , 10/2=5 ,5x5=25
8问:90-75=15 300/15=20
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