Question

语文丢分原因

Answer 1

语文丢分原因：
1.书写不规范、字迹不清。

比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。

建议：从阅卷的经验来看，有这么几点:

①写楷书，也就是说尽量不要连笔。

②字要写得稍大。

③需要写一大段文字时，写之前要规划好。

怎么办？一个字，练！如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字，一笔一划地写。

2.出现别字。
比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”，答题关键字写错了。

建议：多积累！答题一定要细心！

3.阅读题答题字数太多，没有步骤。
建议：考生要特别注意，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。

比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。

4.审题不到位。
有的没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。如“正确的”、“不正确的”等限制词。答非所问自然会失分。

建议：认真认真再认真！

5.错位答题。
少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。特别是高考，实行网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。

建议：平时考试就要养成好的习惯！学生一定要把卷面的题号对应好，防止答案错位。阅读题注意在相应答题区间作答。还有些考生作文忘记写标题，也冤枉丢分。

Answer 2

　两点原因：
　　
　　1、没有分类、没有总结　　
　　基础题目中有相当一部分是在易混淆的字词、成语、标点符号中，选择出正确的答案。无论是同义词、多音字、近义词或者是反义词，如何把两个或者几个高度相似的词语，用在恰当合适的地方，考验的不仅是学生的记忆能力，更多的是学习技巧。　
　　沈老师认为，对于基础部分的知识点，最重要的是进行分类，然后再集中总结复习。语文之所以难，是因为一些看起简单，但是繁杂的知识点过多，对于学生而言，不仅要去一一背诵，更要学会举一反三的学习。
　　
　　2、不甚仔细、马马虎虎　　
　　基础知识点部分丢分，不仔细是很重要的一点原因。很多学生在老师讲解的时候，认为自己已经搞懂了、搞明白了，但是一等到自己做题的时候，却又发现没法选择出正确的选项。　　
　　越是细枝末节的知识点越是需要仔细，在这个时候不仅需要分类整理，更需要去多次复习巩固，只有这样才能更好的掌握知识点。
　　
　　提分方法：复习错题　　
　　错题对学生而言，似乎是理科的专属，但是对于语文这个需要大量积累背诵的科目而言，也非常重要。有些错题其实只不过是换了一个选项，换了一个词语，结果还是重复犯错，学会利用错题，多次、仔细的复习，才能更好的减少犯错几率，提高自己的考试分数。

Answer 3

语文丢分原因：
1.书写不规范、字迹不清。

比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。

建议：从阅卷的经验来看，有这么几点:

①写楷书，也就是说尽量不要连笔。

②字要写得稍大。

③需要写一大段文字时，写之前要规划好。

怎么办？一个字，练！如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字，一笔一划地写。

2.出现别字。
比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”，答题关键字写错了。

建议：多积累！答题一定要细心！

3.阅读题答题字数太多，没有步骤。
建议：考生要特别注意，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。

比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。

4.审题不到位。
有的没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。如“正确的”、“不正确的”等限制词。答非所问自然会失分。

建议：认真认真再认真！

5.错位答题。
少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。特别是高考，实行网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。

建议：平时考试就要养成好的习惯！学生一定要把卷面的题号对应好，防止答案错位。阅读题注意在相应答题区间作答。还有些考生作文忘记写标题，也冤枉丢分。

Answer 4

中考语文经常丢分的三种原因

一、检查试卷不认真，匆忙作答

考前五分钟，学生得到试卷后，首先应该认真检查试卷：科目、张数、页数、题数，有

无漏印、破损、污毁等异常情况，确认无误后，填写有关的信息如姓名、考号等，然后利用

这几分钟时间大致了解试题，

考试铃响再开始答题。

但常有同学为了抢答题时间，

不顾此时

不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现试卷异常情况，

必须更换试卷，白白损失了宝

贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。更有甚者，只顾蒙头答题，出了考场，才知有

些题在某张试卷的反面，自己根本没注意到，白白丢分，悔之晚矣。

正确的做法是：依照规则行事。写好密封线内项目后，停笔翻看试卷，了解其大略：题

数、题型、分布，对重点的题如作文先用时间细读，让自己有个初步的构思；然后，大致划

分自己的作答顺序，

做到对整个考试的应对策略心中有数。

若你们能照此长期坚持，

按部就

班，就应该不会出这个问题了，还可起到缓解心理紧张的作用。

二、分配时间不适当，书写潦草

语文试卷

120

分钟完成

120

分的题，

基本上是

1

分钟做

1

分的题。

时间分配的基本原则

是：适度从紧，稍留空余。试卷前面的基础题，一定要用心分析，尤其是鉴赏题、语言运用

题；

阅读要充分，

要速读和精读结合。

这两部分要用足

45-50

分钟时间，

但也不能久拖不决；

作文用时一般在

45-50

分钟，

其中审题不得少于

10-15

分钟，

想好了再写，

最好先拟个提纲，

这样可避免写到一半发现离题万里，又才推倒重来的重大失误。真正构思好了，

40

分钟足

够写出一篇

600-700

字的文章。这样，整份试卷完成后就有二十分钟左右的检查时间。但常

常有同学并不懂如此科学地分配时间，

而在一些题目上过分纠缠，

浪费了大量的时间，

导致

做后面的题目的时候，

为了赶时间不得不加快速度，

这样又会导致字迹潦草，

从而导致一些

隐性的失分因素，

尤其是作文这个主观性极强、

书写量极大的部分，

更容易陷入这种恶性循

环之中。

三、审题不仔细，定势思维

考前，

我们往往会做大量的模拟题训练，

对提高大家解题能力无疑是有效的，

但也可能

造成大家的定势思维：习惯于认为某知识点的题型考法就是固定的某种模式。而在考试时，

一旦出现的题目稍有变化，有的学生很容易死守老套，上当受骗，

造成失分。

Answer 5

文言文阅读这块失分较多，因为只要你读不通读不懂文言文，这个题基本就没法做，而且考生不会发挥自己的联想。王嫣雪老师建议，在文言文阅读这一块复习的时候最好可以跟着高考所有的选文同步进行。选文分为两块内容，一块是武将的传记，另外一块是文官的传记，学生下大功夫集中做五、六篇，会有很大效果。当考生在快速阅读过程中，还要夯实个别诗词的准确词义，利用手中的古汉语辞典进行查阅，一个词一个词地进行理解记忆。
作文是大头，占60分，不能关门造车，关注一下社会发展方向是非常有好处的，使得我们在拿到这种作文题的时候不至于太陌生，而是感觉到自己是社会中的人，感觉到自己肩负着社会使命，而有使命感和责任感是作文命题中的一个大方向。”
阅读中的主观题总是让考生头疼，主观题的回答要把文章读懂。例如在小说阅读中，人物形象总是复杂的，主题也是多样性的，在这样情况下，考生要仔细分析在特定的情节之中这个人物是什么样的性格特点，同时，通过这样的人物，作者想表达一个什么主题，给读者一个什么样启示，考生可以先把自然段标识出来，每读一段做一个概括。这几年考人物传记类的阅读文章时，选择的内容都是突出人物贡献精神或者高尚情操的，考生在回答主观题时，要善于概括人物的品质和感情