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备战高考,高三学生要避免陷入学习的哪些误区呢?
备战高考,高三学生不仅要拼谁的方法好,还要拼谁犯的错误少。为了提升备考效率,提升考试成绩,高三学生需要避免陷入学习的误区。
一、只顾埋头做题,缺少综合分析
题海战术是高三学生最容易遇到的“陷阱”!做题不分析不思考,同样的题目错多遍又有什么实际的意义呢?高三学生需要明白,做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。高考复习,一定数量的题目是需要做的,但做题的同时也要思考出题者的意图。有些学生平时复习觉得没有问题,题目也能做,发现考试就是拿不了高分,甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么,问题出在哪里了呢?因为你太心浮气躁,并没有踏踏实实地思考问题。
一些高三学生在做题时,没有反思,没有总结,过分追求结果而不重视解题的思维过程。高三学生要学会用慢镜头展示思维的关键处,学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”,逐渐将运用思维方法形成习惯,才会达到理想的复习效果。学习是需要理解的,只有将知识点解析清晰,明白知识点之间的联系,知识内容所包含的真正含义,并将之整合成一个完善的知识体系,才能真正地将知识内容记忆于脑海之中。
二、只顾负重学习,缺少休息调整
因为时间紧,任务重,很多高三学生用于学习的时间非常多,甚至牺牲了娱乐和休息的时间。但是,身体是革命的本钱,如果一味紧绷着学习这根弦,势必会为心理和生理增加重负。熬夜并不可取,不仅影响睡眠,容易疲劳,也会导致第二天上课精力不集中,反而得不到想要的结果,成绩也可能会下降。所以,在学习的同时,高三学生要注重心理上轻松,愉悦的感觉,只有为自己不断加油,才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
高三学生需要明白,有效学习不在于用了多少时间,而在于真正学会了多少。不少高三考生经常“挑灯夜战”熬到凌晨,但那时大脑已经处在过度疲劳的阶段,学习效率也不会太高。高三是心理战,也是身体战,提高课堂学习效率,减少晚上的熬夜时间,保证睡眠质量,提高精神状态。
三、只顾考试分数,不看复习过程
有些同学在模拟考试中成绩不理想,止步不前,甚至成绩大幅度波动,这种情况使一些同学受到很大的打击,复习情绪大受干扰。高三学生需要明白,分数越低,问题越多,提高空间越大!平时的测试都是为高考做准备的,目的在于发现问题、解决问题。通过测试,高三学生可以及时发现自己的知识方面的、应试技能方面的、应试规范性方面的、还有应试心理方面的问题。
高三学生如果一味地沉迷于分数的多少,势必分散精力,浪费时间。所以,平时测试的目的是为了得知自己具体哪些方面做得不足,需要及时调整,找到备考的正确方向,提升备战高考的学习效率。高三学生在日常学习学习中,要有将错题难题都记录于错题本的习惯,这样才有利于及时的归纳总结出其中的盲点或不足之处,只有总结才有进步,才能不断地将知识内容都充分地运用到实际之中。
四、面对外在压力,只能烦躁应对
压力大,精疲力尽,学不进去是现阶段高三学生的普遍特点。一想到别人正在拼命努力,自己却是这种状态,就感到焦躁。本来,高三学生现在的压力已经够大了。但是由于某种原因,还会受到老师家长的批评埋怨。很多同学感到这极大地影响了自己的备考情绪,为此静不下心,耿耿于怀。
高三学生需要明白,老师家长与我们有着共同的奋斗目标,他们的批评肯定是善意的,他们觉得“当局者迷,旁观者清”,既然看出了你的问题,绝对不能眼睁睁地看着你落后或者不在状态。高三学生可以细心体会一下他们的意见或者建议,也许从他们的批评中可以看到自己没有发现的问题,从而及时地加以调整。
在高考备考的时候,高三学生不仅要关注什么方法可以有效提高成绩,也要关注哪些学习习惯会严重影响自己的学习效果。高三学生需要避免陷入学习的误区,减少学习中的错误,才能实现高考的目标。