关于声音的物理探究题
大军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了.小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿,大军却认为是他们的声音惊走了它们.请你设计一个实验方案帮助他们作出判断~~~(各位,本人初学物理,本不...
大军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了.小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿,大军却认为是他们的声音惊走了它们.请你设计一个实验方案帮助他们作出判断~~~ (各位,本人初学物理,本不是很会```请教教我)
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在这里是不方便给你写一份完整的实验方案的,只能给你讲一讲大概的步骤吧。
1、让大军单独来到鱼缸旁边,一定要让他不言不语,蹑手蹑脚地走过去,然后可以在鱼缸旁边大幅度地挥舞手臂,看鱼儿吓跑没有。如果吓跑了,那小欣就对了;如果没有,那大军就对了。
2、让小欣单独来到鱼缸旁边,先静静地站一会儿,等鱼儿熟悉后,再突然高声喊叫几声,看鱼儿吓跑没有。如果吓跑了,那大军就对了;如果没有,那小欣就对了。
3、实验方案没有完!最后的总结很关键。最容易忽略的一点就是,如果大军、小欣都让金鱼吓跑了,那就说明鱼儿既对声音敏感,又对动作敏感。
关于物理实验设计的问题,一定要记住一个重要的原则“控制变量法”。
这是探讨“某个结果到底是由哪个原因引起的”这类问题的通用法则,即探讨某一个原因时,一定要严格控制其余所有的因素都不发生变化。
整个初中物理,这是非常重要的一个思想方法,希望你能深刻理解,灵活运用。
祝你成功!
1、让大军单独来到鱼缸旁边,一定要让他不言不语,蹑手蹑脚地走过去,然后可以在鱼缸旁边大幅度地挥舞手臂,看鱼儿吓跑没有。如果吓跑了,那小欣就对了;如果没有,那大军就对了。
2、让小欣单独来到鱼缸旁边,先静静地站一会儿,等鱼儿熟悉后,再突然高声喊叫几声,看鱼儿吓跑没有。如果吓跑了,那大军就对了;如果没有,那小欣就对了。
3、实验方案没有完!最后的总结很关键。最容易忽略的一点就是,如果大军、小欣都让金鱼吓跑了,那就说明鱼儿既对声音敏感,又对动作敏感。
关于物理实验设计的问题,一定要记住一个重要的原则“控制变量法”。
这是探讨“某个结果到底是由哪个原因引起的”这类问题的通用法则,即探讨某一个原因时,一定要严格控制其余所有的因素都不发生变化。
整个初中物理,这是非常重要的一个思想方法,希望你能深刻理解,灵活运用。
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