列竖式加法怎么教
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小学阶段数学计算题是重中之重,也是为日后打基础的时间段,所以在小学一年级上学期的时候有诸如:“破十法”、“平十法”、“凑十法”、“想加算减法”等各种引导算法,用以全面了解数的分与合。而到了一年级下学期开始,尤其是在学到100以内的加减法时,上面的几种方法使用起来就有些不太方便了,这个时候就要用到我们今天分析的“竖式计算方法”。
当然了,数学计算在这段时期一般比较简单,通常情况下同学们可以采用口算、心算的形式,但是有的同学因为这两个能力不是很强,所以建议采用列竖式来算题。
一、竖式计算方法:
先对齐,个位减个位,十位减十位,百位减百位;
加法:相同数位上下对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
减法:把被减数和减数的相同数位上下对齐,再从个位开始减,被减数哪一位上的数不够减时就从上一位数借一当十,和本位上的数相加再减.在前一位的数字头上点,表示借一,加法进位在横线上,此位与前一位之间。
二、竖式计算要点:
1.数位对齐;2.借位要点点。
三、列竖式做算术较易出现的问题:
1、数位不对齐:
这是每位数学老师都会着重强调的,老师在写板书时也十分注意这一点,一直在践行身教,但是同学们在初学时还是会出现问题。所以,我们在学习竖式计算的初期时一定要按照格式书写,并且数位之间尽量保持有半厘米的间隔。
2、标错或不标进位或借位:
有些同学,特别是计算的速度特别快的同学,非常容易忽略这个小细节。如得数全对,但都标错或者漏标借位,那么计算的答案自然也就是不正确的。另外还需要注意的是,进位的数字要写得很小或者是用其他颜色来写以示区分,以便与题中数字区别开来,避免混淆。
3、算好的得数漏写回原横式中:
初学的同学经常会出现的一个问题是,列完竖式并计算得出了正确的得数,但由于不太习惯与原横式分开列算式的写法,经常会漏写答案到原横式,一定要记得把得数写到对应的横式中。
4、丢掉了得数中的“0”:
同学们一定要记住,数学计算中的不论哪个数位上的0都不要丢掉。
四、竖式计算的加减法举例:
1、竖式加法:
2、竖式减法:
五、写在后面的话:
竖式计算是小学生必备的算术计算技能,是课本中的重点讲解内容,在课本的中有很多例题和练习题,这些是解题的标准形式,一定要细细研究格式。要想熟练掌握竖式运算,就一定要勤加练习。
同学们,掌握了竖式计算加减法,计算100以内的加减法是不是变得简单了许多呢!
六、每日一练:
16只兔子,分别装在5个笼子里,怎么装才能使每个笼子里的小兔子只数都不相等呢?
当然了,数学计算在这段时期一般比较简单,通常情况下同学们可以采用口算、心算的形式,但是有的同学因为这两个能力不是很强,所以建议采用列竖式来算题。
一、竖式计算方法:
先对齐,个位减个位,十位减十位,百位减百位;
加法:相同数位上下对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
减法:把被减数和减数的相同数位上下对齐,再从个位开始减,被减数哪一位上的数不够减时就从上一位数借一当十,和本位上的数相加再减.在前一位的数字头上点,表示借一,加法进位在横线上,此位与前一位之间。
二、竖式计算要点:
1.数位对齐;2.借位要点点。
三、列竖式做算术较易出现的问题:
1、数位不对齐:
这是每位数学老师都会着重强调的,老师在写板书时也十分注意这一点,一直在践行身教,但是同学们在初学时还是会出现问题。所以,我们在学习竖式计算的初期时一定要按照格式书写,并且数位之间尽量保持有半厘米的间隔。
2、标错或不标进位或借位:
有些同学,特别是计算的速度特别快的同学,非常容易忽略这个小细节。如得数全对,但都标错或者漏标借位,那么计算的答案自然也就是不正确的。另外还需要注意的是,进位的数字要写得很小或者是用其他颜色来写以示区分,以便与题中数字区别开来,避免混淆。
3、算好的得数漏写回原横式中:
初学的同学经常会出现的一个问题是,列完竖式并计算得出了正确的得数,但由于不太习惯与原横式分开列算式的写法,经常会漏写答案到原横式,一定要记得把得数写到对应的横式中。
4、丢掉了得数中的“0”:
同学们一定要记住,数学计算中的不论哪个数位上的0都不要丢掉。
四、竖式计算的加减法举例:
1、竖式加法:
2、竖式减法:
五、写在后面的话:
竖式计算是小学生必备的算术计算技能,是课本中的重点讲解内容,在课本的中有很多例题和练习题,这些是解题的标准形式,一定要细细研究格式。要想熟练掌握竖式运算,就一定要勤加练习。
同学们,掌握了竖式计算加减法,计算100以内的加减法是不是变得简单了许多呢!
六、每日一练:
16只兔子,分别装在5个笼子里,怎么装才能使每个笼子里的小兔子只数都不相等呢?
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