初中作文:以“关心”为话题,写一篇记叙文,600字左右……急要啊,在线等!
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关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱,关爱,爱在身边,无处不在
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱,关爱,爱在身边,无处不在
追问
关键词是关心啊,而且,这篇文章好歹有个题目吧……例子不错,但中心也不太明显
追答
写老师关心学生的
我最喜爱的老师
我的李老师是一位平易近人,和蔼可亲的好老师。她的个子不高,头上扎着个独辫,有一双水汪汪的眼睛,她总是微笑着。李老师讲课可吸引人啦!大家都爱听。她为了我们这些小苗苗,无论数九寒天,还是三伏酷暑,无论睛朗的白天,还是宁静的夜晚,李老师把自己全部的爱无私地献给了我们这些小苗苗。
我这人那,唉!最大的毛病就是——特别粗心!李老师为了帮助我改掉粗心的毛病,她可花了不少的心思呀!下面我给你讲一个关于我粗心的故事:那次听写我犯了错误,极大的错误我居然把“戎”多加了一横变成了“?”这可是李老师再三强调的。怎么办?“胡林桦到办工室来一下。”顿时我就像被晴天霹雳,全身麻木了。我忐忑不安地走进了办公室来到李老师面前,看着她那和颜悦色的表情我的心放松了几分。这时,李老师对我说:“孩子过来坐下, 我讲个故事给你听。”我心想:李老师叫我来不会是只给我讲故事吧?我听完故事后,才恍然大悟原来李老师是借这个故事让我克服粗心呀!
我还是个非常胆小的人,有一次李老师在课堂上提出了一个非常有难度的文题,同学们你看看我,我看看你都不知道问题的答案。我呢?就更不用说了,平时就胆小得不敢发言的我,今天面对这么困难的问题,我只好把头埋得更低了,紧闭着双眼,暗暗祈祷上天:老天爷保佑千万别被李老师揪起来发言呀!“胡林桦。”李老师点了我的名字。我慢慢地站了起来,脸涨得通红。我结结巴巴地回答着说些什么连自己都不知道。我的妈呀!这下我可惨了,没想到李老师没有批评我,还用鼓励的目光看着我,仿佛在说,孩子别怕,把你的想法说出来,说错了也没关系。看着李老师那鼓励的目光,我感觉全身充满力量,鼓足勇气,放大了胆,用洪亮地身音把问题完整地,说了一遍。没想到这一次我的回答迎来的是老师那赞赏的目光,欣慰的笑容和她对我竖起大母指。
李老师不仅关心我们学习,还教育我们怎样做人,李老师的爱就像一眼清泉,流进幼苗们的心里,滋润着一片幼苗的心灵。所以,李老师不愧是育人的园丁,人类灵魂的工程师。
啊!这就是我最喜爱的老师,我长大以后也要做一个像李老师一样的人。
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