作文的开头怎么写
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您好。
作文的开头:
1、以诗词开篇
用一段符合文章主旨的诗词开头,加上自己对诗句的理解,以排比的方式叠加在一起,既有着诗词的美感,又充满了气势,更能凸显出文章的底蕴,这样的开头想不吸引老师的注意都不行。
2、引用名人名言、俗语谚语以及名言警句
除了诗词之外,引用古今中外的名人名言、名言警句以及俗语谚语也是作文开头的一个好方法。这样可以增加文章的知识型、权威性以及深刻性,可以直接引用,也可以间接引用。
3、以历史上著名人物的对话开篇
古今中外的历史上有很多的名人,他们与别人之间的一些对话也是可以用在作文开头中的,从他们之间的对话中引出一个道理,这个道理作为作文的主旨。如:孔子与其弟子之间的对话有不少都是可以直接用在作文开头中的。这样的开头,引人入胜,能够巧妙的引入文章主题。
4、以多个著名人物的事例开篇
列举若干个著名人物做的事情,加入自己的理解,将选出的几个事例叠加在一起以引出文章的主题,比如:苏武牧羊、梁山伯与祝英台、荆轲刺秦等等这样的事例。这样的开篇,简洁明铺陈,虽不华丽,却也充满内涵。
5、使用比喻、排比等修辞手法
排比、比喻、拟人、对比、夸张、用典等等修辞手法都可以用于文章的开头部分,而且不要仅限于用一种修辞手法,可以多种修辞手法一起使用,这样更能够吸引人。建议用排比+某种修辞手法的方式或者单一排比,使用排比手法,不仅能够使文章富有节奏感,还能增加文章的气势,用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来状物,能景象纷呈;用来抒情,能汪洋肆意。
希望能够帮到您,谢谢,望采纳。
作文的开头:
1、以诗词开篇
用一段符合文章主旨的诗词开头,加上自己对诗句的理解,以排比的方式叠加在一起,既有着诗词的美感,又充满了气势,更能凸显出文章的底蕴,这样的开头想不吸引老师的注意都不行。
2、引用名人名言、俗语谚语以及名言警句
除了诗词之外,引用古今中外的名人名言、名言警句以及俗语谚语也是作文开头的一个好方法。这样可以增加文章的知识型、权威性以及深刻性,可以直接引用,也可以间接引用。
3、以历史上著名人物的对话开篇
古今中外的历史上有很多的名人,他们与别人之间的一些对话也是可以用在作文开头中的,从他们之间的对话中引出一个道理,这个道理作为作文的主旨。如:孔子与其弟子之间的对话有不少都是可以直接用在作文开头中的。这样的开头,引人入胜,能够巧妙的引入文章主题。
4、以多个著名人物的事例开篇
列举若干个著名人物做的事情,加入自己的理解,将选出的几个事例叠加在一起以引出文章的主题,比如:苏武牧羊、梁山伯与祝英台、荆轲刺秦等等这样的事例。这样的开篇,简洁明铺陈,虽不华丽,却也充满内涵。
5、使用比喻、排比等修辞手法
排比、比喻、拟人、对比、夸张、用典等等修辞手法都可以用于文章的开头部分,而且不要仅限于用一种修辞手法,可以多种修辞手法一起使用,这样更能够吸引人。建议用排比+某种修辞手法的方式或者单一排比,使用排比手法,不仅能够使文章富有节奏感,还能增加文章的气势,用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来状物,能景象纷呈;用来抒情,能汪洋肆意。
希望能够帮到您,谢谢,望采纳。
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六种作文开头方法,学会了保你拿高分。
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今天教大家用提问法来写作文开头。
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所谓“ 开门见山”,是一种比喻的说法,指的是一开始就直截了当,切入要旨,亮明主题。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
这种写法干脆利落,入题,不枝不蔓,容易吸引读者的注意力,所以受很多同学青睐。
引用经典,彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开头的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
如下面几种常用的:
1
诗词开头
以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。
如:“莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……
2
俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。
3
名人名言开头
这样的开头不仅能言简意赅地表达作者意思,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“ 自信是成功的第一秘诀。” 是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
4
故事开头
引用一则典故或现实生活中的小故事作为开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时,一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:“这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。”这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
5
声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。
如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下…… ” 每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
精辟修辞,韵味悠长
用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。主要方式如下:
1
比喻
开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”
2
对比
用对比来开头的方法,可以突出文采,有力地突出主题。
如:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。
3
排比
用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。
如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印……
4
设问
设问开头,铺排文气,先声夺人。
如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。
借物联想,引发情趣
文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》:日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分。人,应该择路而行。
巧设悬念,曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》:我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。
名人作答,启人深思
采用名人作答的方式展开文章,有利于增强开头的气势,给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇,有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的。”
而思多葛派却认为:“ 拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福。”
场景描写,渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开头做铺垫。
请看《考试》一文的开头:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
这种写法干脆利落,入题,不枝不蔓,容易吸引读者的注意力,所以受很多同学青睐。
引用经典,彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开头的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
如下面几种常用的:
1
诗词开头
以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。
如:“莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……
2
俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。
3
名人名言开头
这样的开头不仅能言简意赅地表达作者意思,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“ 自信是成功的第一秘诀。” 是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
4
故事开头
引用一则典故或现实生活中的小故事作为开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时,一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:“这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。”这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
5
声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。
如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下…… ” 每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
精辟修辞,韵味悠长
用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。主要方式如下:
1
比喻
开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”
2
对比
用对比来开头的方法,可以突出文采,有力地突出主题。
如:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。
3
排比
用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。
如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印……
4
设问
设问开头,铺排文气,先声夺人。
如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。
借物联想,引发情趣
文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》:日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分。人,应该择路而行。
巧设悬念,曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》:我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。
名人作答,启人深思
采用名人作答的方式展开文章,有利于增强开头的气势,给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇,有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的。”
而思多葛派却认为:“ 拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福。”
场景描写,渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开头做铺垫。
请看《考试》一文的开头:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
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