Question

补习班怎样才能提高成绩

Answer 1

补习班要采取科学的补习方式，孩子才能提高成绩。
孩子补习不见效果，也不全是孩子的问题。还有一部分是外在原因。所以，家长除了需要激发孩子的真正学习意愿之外，还得明白怎样选择补习班，怎样选择设计补习方式，才能真正帮到孩子。
1 好成绩先要有好习惯
我在辅导学员时，对孩子的学习细节非常关注，很注重养成孩子良好的学习习惯。
高度的集中力、克服“粗心大意”的毛病，都可以通过对学习细节的要求来实现训练目标。

例如，我对孩子的卷面要求是：字迹必须工整，没有涂改痕迹。数学题要求每一个步骤都在草稿纸上写清楚，再抄到卷面上。因为错误大多数时候都发生在孩子们认为最简单的地方。计算出错，少写符号，忘记带单位等等。
要求学习细节，可以培养孩子的耐心，减少烦躁情绪，也可以让孩子从自己越来越优秀的卷面上，享受进步和成功的喜悦，提高孩子学习的主动性。
2 专练孩子不会的
补习，顾名思义，就是对学习问题查漏补缺。所以，要先对孩子进行综合知识与能力测评，找到孩子的薄弱环节，然后设计针对性的训练。只有这样安排，才是把孩子的时间用到了刀刃上。

人都是通过在做自己曾经不会的事情中，才得到提升和进步，学习也是一样的道理。所以，补习的设计，要对孩子形成一定的挑战和压力，而不是把孩子已经掌握好的知识，进行无意义地重复。
虽然有人说，温故而知新，多写几遍总不会有坏处。这种指导思想，已经不适应现在孩子的学习和竞争了。今后孩子们的竞争，是效率的竞争，是思维能力的竞争，谁能在更短的时间用更有效的方式，解决了问题，谁就是优胜者。
你让孩子每天写一千遍1+1＝2，恐怕也感悟不出啥新的数学知识或道理。
3 选择合适的补习老师
不少家长在帮孩子选补习班时，要么图就近方便，要么看谁的名气大，广告做得响。

我建议家长在让孩子上补习班之前，先和孩子一起听听老师讲的课，了解一下老师的教学方式和教学习惯，自己的孩子能不能在学习上与老师保持共同的频率。这也是决定补习效果的关键。如果孩子和老师相互有排斥心理，这补习效果是可想而知的。
希望以上建议帮到更多的家长和孩子自己的孩子，让一切付出都得到应有的回报。