学生心理健康方面,老师应该注意什么问题?
老师的职责是教书育人,从育人的角度说,关心学生的身心健康,当然也包括心理健康,从这个意义上说,对于帮助学生解决心理上的问题,不是义务,而是看作责任之一。作为一名教育工作者,对学生进行心理健康教育,既是素质教育的有机组成部分,也是老师的一项艰巨的任务。那么,在学生心理健康方面,老师有哪些问题要注意的?
一、要敏锐地观察学生的心理动态。
在学生没有觉察的情况下,利用自己的眼睛、耳朵等感觉器官去感知学生的行为。在平常的教学过程、课外活动、学生的交往过程直至日常生活的所有方面,都注意观察学生的精神面貌、言谈举止、行为动作、兴趣爱好、待人接物的表现。
通过注意孩子的压力,注意孩子的一举一动,心情状态,家庭环境,孩子的情绪变化这样才可以更好地了解孩子的心理,让孩子健康的成长。
二、和学生交朋友,进行倾心谈话。
经常通过与学生的促膝谈心,通过对话的形式以最直接的方式去了解学生的心理状态。作为老师,不一定总是要保持严肃的状态,私下里其实可以尝试着跟学生做朋友,以平和亲切的方式让学生多说、多表达自己的情绪和压力,这样能在很大程度上了解学生的心理或思想问题。
三、发现问题、及时沟通疏导
老师在发现孩子们的状态或者是情况异常的时候,也应该积极地去了解情况,了解孩子的压力来源,切忌随意给孩子直接贴上“不健康”或者“异常”等标签,应该从多方面多维度地引导孩子、疏通孩子内心的难题。
四、开设关于心理健康方面的知识课程
老师可以定期开设心理健康相关的主题活动,但要注意的是主题明确且有意义,而且要贴合学生们当前年龄段的心理发展需求。