怎样确定孩子是不是有自闭症？
可以根据以下症状判断：
1.发现孩子有点问题时，直呼他的名字看有没有反应，同时和他的眼睛对视看是否能对视，便出手势让他识别，如果孩子无法做到以上的要求，提示可能是患上了自闭症。
2.患儿对一般儿童喜欢等的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖、塑料瓶、木棍等，提示可能是患上自闭症的可能了。
3.常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。都是提示自闭症发生的可能。
4.小孩迟迟不会说话，会以手势或动作代替语言表达。比如想吃饼干，他就会拉着妈妈的手一直走到方饼干的柜子前。
5.患儿有点智力异常，但有些拥有特殊的才能。
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通常情况下，孩子一岁多开始可以模仿大人说话，两岁左右可以表达自己的需求，三岁还不会说话，这就需要重视了。
而儿童自闭症又叫儿童孤独症，主要是指孩子表现内向而孤独，不愿意与人交往和交流，患儿多为男婴，三岁前就可能发生症状。
自闭症在言语方面的异常，表现比较明显，一般的孩子一岁左右就会简单的单词，而自闭症的孩子两三岁还不会说话。
有的孩子也不是完全不会说话，而是不断重复大人的单调的话，代词运用方面颠倒混淆，常常用“你”或“他”来代替他自己。
这是自闭症孩子在语言方面会表现出的异常，除此之外，还有另外四大方面的表现。
社交方面，有的孩子上幼儿园，无论上课下课，都喜欢在园中走来走去，也不理会老师的呼唤。
兴趣方面，自闭症的孩子可能就只喜欢玩一种游戏或活动。例如他喜欢玩纸牌，一直就玩纸牌，绝不玩棋。
行为方面，比较呆板，可能会单调重复某一个动作，如挥手、蹦跳、旋转、挖鼻孔等。或者是固执地把鞋子左右调过来穿，叫他换回正确的穿法，就不停地哭闹。
智力方面，也会表现异常。百分之七十的自闭症儿童落后于正常的儿童。但是也有百分之十的儿童智力比普通儿童突出。尤其是美术和音乐方面多表现很有天分。
感觉方面，有的对某一些声音极为恐惧，如听到炮竹声，晚上听到猫叫，便号啕大哭。
看到以上的自闭症表现的行为，也许家长们都十分紧张，孩子们或多或少都会有一些以上的表现。
但是并不是只要具备上述的表现，就是自闭症。
比如孩子仅仅是语言上有自闭症的表现，那可以结合其他因素来分析。三岁小孩不会说话，还有以下四个的原因：
一、缺乏语言环境，有的家长认为孩子还小，听不懂，就不和孩子说话。
二、语言环境复杂，家庭成员说不同的语种或者方言。孩子想学说话，也无所适从，不知道该学哪一种语言。
三、孩子的听力有问题，听不到发音，模仿不了说话，先天性耳聋的孩子，很大可能会变成哑巴。
四、孩子的智力有问题。
因此，是否患病，必须要到医院检查后才能确定。
患自闭症的孩子，有可能是遗传，有可能是怀孕或分娩期间创伤导致，也有可能后天其他因素造成。
后天的因素很多，有一个特别要引起注意的是，不能把手机给两三岁小孩玩，这样非常容易导致自闭症发生。
两三岁的小孩玩手机这些电子产品，容易沉浸在自己的世界中，不与别人沟通，连家人的呼唤也不理会。
有的家长见到小孩玩手机就不哭闹，为了使他安静，就把手机塞给小孩，一旦要不让他玩手机，又会哭闹不已。
如果发现孩子真的有自闭症的某些表现，也不要太慌张。
首先要正视孩子的现状，耐心地纠正孩子的异常行为，如代词方面运用混淆，听到一次就要纠正一次，反复地更正。
其次，对孩子要付出更多的爱和责任，多带孩子出外参加户外活动，让孩子多和同龄人待在一起，鼓励孩子交朋友。
再次、要理解和尊重孩子，不要认为孩子有病，作为家长很没面子，或认为孩子拖累自己，而斥责打骂孩子，更不要有放弃孩子的打算。
最后，患自闭症的孩子，一般缺乏关心和爱护，且有可能还伴随着多动症，对孩子应该要更耐心细致，积极配合医生的治疗。
想判断孩子是否患有自闭症，在带去正规的儿童医院进行确诊之前，可以通过孩子是否有自闭症的症状来进行判断：
1、智力障碍
出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。
2、兴趣范围狭窄
一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。
3、刻板行为
自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚至会反抗，这些都和自闭症有关。
4、语言障碍
自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。在语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。
5、社交障碍
一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是社会交往障碍。患者无法正常和别人建立人际关系，而且无法正常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度.
如果不是专业的医生，想确定孩子是否有自闭症，就看孩子是否有以下自闭症的特征：
1、社会交流障碍性：这是自闭症患儿面临的最大问题。患儿对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有区别。患儿往往认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。
2、缺乏学习与模仿的能力型：模仿是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。
3、语言障碍性：大部分患儿言语非常少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言或者只会机械地模仿别人的语言。
4、兴趣狭窄性：自闭症患儿的行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿一般会较长时间地专注于某种或某几种游戏，通常会重复一些固定刻板的动作，甚至出现自残行为
