Question

山东教育出版社2011四年级寒假生活指导全部答案!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Answer 1

离骚的我也没写，可以看看历史书。
第八页，3.1。
仙人球本来就是要晒太阳的，如果给他打伞，那只会害了他。就像有些家长，过分的溺爱孩子，孩子不经历风雨，只能做温室里的花朵，永远不会长大。
3.2
途中的人刚把树木砍倒，沙尘暴就来了，所以我们要保护大自然，也是保护我们自己。
第十页，6.
在语文书最后有很多。
第十一页，3.
我写的种瓜得瓜种豆得豆，结果种了钱没长出钱。
12~13阅读。
搞什么这么多……
你有不会的挑几个问啊。
数学。
19页，8，2.
1.2*30+4*6+4*8=96元。
2.4*20+8*6+4*16=192元。
答，有两种购买方案，最多192元。
第九题。
……这些符号我打不出来。
政治。
奉献，好学，真诚，尊师，自尊自信，挫而不折，坚强，自立。
历史。
6.假。
10.假。
14.假。
（你真会问，3个假。）
材料分析：
1.孟子。仁政。
2.好事和坏事是可以互相转化的。老子，道家，《道德经》。
3.屈原，《离骚》。表达了作者对人民悲苦生活的深切同情。
学以致用第二题：
有利有弊。利在可以更好的储备粮食和战斗力。弊在这是一种屈辱。
36页，5.6.
5.……上网查吧，我不会写。
6.西域：甘肃玉门关和阳关以西，也就是今新疆地区及更远的地方。
暖温带大陆性气候。
长安……河西走廊……今新疆地区……西亚……欧洲。
地理。
猜谜语1.3.4.
1.企鹅。
3.鸵鸟。
4.企鹅生活在北半球，南极与亚南极地区。
袋鼠生活在澳大利亚地区，大洋洲。
鸵鸟生活在非洲与阿拉伯半岛的部分地区。
38页漫画。
A.人口增，资源减。B.地球的孩子。世界人口的急剧增长是地球承受不起。
生物。
40~41第二题。
甲瓶内蜡烛灭，没有关无法进行光合作用。
乙瓶内蜡烛燃，有光能光合作用。
丙瓶内蜡烛燃，没有植物，但是空气中本来就有氧气。
41第一大题。
Aa,呼吸作用强，释放的二氧化碳多。
42页模拟制作。
会形成一层水做成的薄膜。
透过水晶体。
字变大了。
走进生活。
藻类。藻类可以食用。
科学之窗。
去查查霍金。
根据鸟发明了飞机。
保护生物。
探究之窗。
……我还想知道来。
实践平台。
记事作用。
文字的前身。
最早的文字甲骨文出现后。
在生活中，项链，手镯，耳坠，头饰，发夹，腰带。
55页，
乔木，灌木。
法国梧桐树。
华灯和民俗表演。
2.机械组织，分生组织，筛管，导管，年轮。
3.家具。要爱护课桌椅。
锯……木板锯割。
凿……在木材上挖孔。
斧……大块木料粗略加工。
刨……平整木材表面。
墨斗……在木材上划线。
56页。
1.太多了。
2.上网查。
3.春晚看了没？
4.元日，元日观潮，岁旦。
1、丁羊是多利，乙羊为多利提供了细胞核，甲羊为多利提供了卵壳，丙羊为多利提供了孕育的子宫。多利长的像乙羊，因为乙羊维多利提供了细胞核，细胞核里有遗传物质。
2、（1）韧皮部 筛管 （2）木质部 导管 光合作用 （3）细胞
1、（1）丙组。因为丙组只有一个变量 （2）对照 （3）叶绿素在阳光下形成
2、（1）熄灭 无光，植物无法进行光合作用，只能进行呼吸作用，吸入氧气。
（2）燃烧 有光，有充足的二氧化碳，植物能进行光合作用，释放出氧气。
（3）熄灭 瓶内只有二氧化碳，蜡烛无法燃烧。
1、（1）蒸腾作用
（2）白天光照强，光合作用也就强，制造的有机物就越多；夜晚没有光，只能进行呼吸作用，降低室温可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。
（3）有水、无机盐、营养物质、适宜的温度和充足的空气。
（4）Aa
（5）因为有机物多，呼吸作用强，呼出二氧化碳也就越多。
2、（1）水 氧气的多少
（2）释放氧气
（3）因为没有光照，植物无法进行光合作用，只能进行呼吸作用，和小鱼一起吸入氧气，加快了氧气的消耗。
（4）光照
（5）C D
1、如果长时间不给花浇水，植物不能进行光合作用和蒸腾作用，植株会萎焉；浇水过多，空气不流通，不能进行光合作用和呼吸作用。所以应保持土壤的湿润，同时保持空气的流通。
2、可能是藻类植物，因为藻类植物需要阳光，要生活在浅水区。
（2）水泡
（3）铁圈