小蜜蜂飞来飞去。(扩写句子,至少两处)?
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扩句:将仅含有主谓宾的短句,扩充为包含形容词、动词等可省略内容的长句而意义不变。
如:小明在吃饭。
扩句:穿着短衫的小明在吃美味的饭。
与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
扩展资料:
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。
后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。
如:小明在吃饭。
扩句:穿着短衫的小明在吃美味的饭。
与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
扩展资料:
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。
后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。
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蜜蜂在花丛里飞来飞去
这句话着重分出-谁、在哪里、做什么
扩句的话只需要记住在这三点之前加上修饰词或形容词就好了。比如说-什么样的谁,在怎么样的哪里,怎么样的做什么。
例句:可爱的小蜜蜂在美丽的花丛里自由自在的飞来飞去。
一般扩句的话只需要扩一到两处,但是掌握了这个方法,三处都扩了老师会更喜欢的哦!
把短句扩成长句,就是找出主要三点,然后加以修饰,丰富它的内容,使句子变得更加丰富多彩就好啦
这句话着重分出-谁、在哪里、做什么
扩句的话只需要记住在这三点之前加上修饰词或形容词就好了。比如说-什么样的谁,在怎么样的哪里,怎么样的做什么。
例句:可爱的小蜜蜂在美丽的花丛里自由自在的飞来飞去。
一般扩句的话只需要扩一到两处,但是掌握了这个方法,三处都扩了老师会更喜欢的哦!
把短句扩成长句,就是找出主要三点,然后加以修饰,丰富它的内容,使句子变得更加丰富多彩就好啦
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