孩子写作业十分拖拉，家长应该一直催促吗？
消极的心理暗示让孩子失去信心当父母一遍又一遍地在孩子身边催促、叫喊、唠叨时，消极的心理暗示就会逐渐增加，就像给孩子贴上了不好的标签，真的会觉得自己不好，没用，失去信心。我们常说思维决定意识，意识决定人生。心理暗示其实是我们思考的一个过程，它会逐渐改变意识的结构，影响我们生活的方方面面。我认识一个男生，和我儿子同岁，四年级。他经常说“我不会”。比如孩子一起打篮球，邀请他一起玩，他会说“我不会”。其实很多男生没有接受过正规的篮球训练，不懂规则，只是为了娱乐。但是，这小子不敢和别人玩。他心里羡慕别人，却不肯这样做。
孩子流连忘返，家长应该少督促，越督促越不好自律男生为什么这么胆小？因为他学习成绩不是很好，他妈妈经常埋怨他“你什么都不会，你真笨”，这是我妈妈的口头禅。我妈不自觉地造了一句话，但是对孩子的影响很大。一个没有自信的孩子在做任何事情的时候都会变得非常消极，因为他已经患上了习得性无助症，他在做任何事情之前都已经认定自己一定是个失败者。努力有什么动力？第二，不断打击孩子，让孩子的自尊水平越来越低为什么孩子自律性差，不会主动学习？那是因为他的自尊水平低，一个人的自律来自于他的自尊水平。自尊水平越高，自律性越高，自尊水平越低，自律性越低。
“你为什么总是让我督促你做作业？”“每次写作业都要盯着你看。你妹妹比你强一百倍。”“你真是个令人担忧的孩子”……当我们不停地打孩子的时候，会伤害他们的自尊心。当他们的自尊水平越来越低的时候，他们的自律水平也越来越低。父母不唠叨，不催促，什么都不做。结果家长喊得越来越响，孩子的学习热情越来越低。结果一、二年级不但没有养成良好的学习习惯，反而厌学。在小学，我们也可以督促他们。到了中学，孩子进入青春期，父母的催促会适得其反，亲子关系会紧张。
培养孩子的自律性，家长要多鼓励和认可孩子。当孩子有了好习惯，就要给予积极的心理暗示。比如放学后，孩子今天主动写作业，我们可以给他正面肯定，“你今天主动写作业，进步了”。我们应该记住，鼓励和肯定是帮助孩子养成良好习惯的有效方法。另外，孩子要承担不自律的后果。比如因为拖延而没有按时完成作业，就要承担被老师批评的后果，而不是被家长催促强迫孩子完成作业，避免相应的后果。
