在学习方面，真正拉开孩子成绩差距的究竟是什么？
最近下次结束时，有些孩子正在紧张地准备期末考试；早期学校考试成绩出现了，谁测试了拖着行人的高分，并一目了然。父母聚集在一起给教师或儿童的父母，有一种方法可以提高结果。小冠军的母亲说：事实上，我们的孩子也喜欢玩，有时候我想懒惰，我觉得良好的学习习惯非常重要。我对孩子的要求正在仔细倾听。首先要完成家庭作业并交谈。我会遇到它，主动找到这本书，不要给自己一个知识脆弱性。教师班老师带着言语：同一个班级是课堂上，同样的老师是教学，孩子之间的差距在哪里，它造成了什么？两点至关重要，一个是一种学习态度，一个是学习习惯。拉动孩子之间的差距来学习这些点的结果，父母对孩子们做得更好。
教育家叶胜图说：教育的本质正在养殖习惯。小学阶段是儿童发展良好学习习惯的关键时期。在课堂上，那些实现了良好学习的孩子，其中大多数都有这样的功能：课堂仔细倾听，然后是老师的思考；这项工作得到了认真完成的，问题愿意寻求帮助，移动大脑思维。孩子每天将在学校留在6-8小时，通过获得知识的方式，这是非常重要的或最重要的知识获取来源。因此，课堂的质量将直接确定孩子知识的水平；而孩子的学习效率是好的，它直接反映在他的测试得分。一旦知识点缺失，你需要花更多的时间来弥补，如果孩子忽视，父母没有跟上，不要提到孩子，检查，孩子不会跟上教师的步骤，听取力量，写作作业或许多问题，因此很容易击中孩子的学习热情和学习兴趣。
有一个父母，孩子的橡皮擦，统治者被打破，不，与孩子沟通，他不能说些什么，后来披露了公共课程，他们发现孩子正在下来，而不是橡胶正在发铅笔，或者不断地搬进手中。可以想象，这种听觉效应必须是一个大折扣。从教师的角度来看，教学方法可能希望生动，形式可能更多，插入一些小故事和问题，更好的兴趣点；从学生的角度来看，你可以在课堂上做好工作，抓住关键点和困难，仔细聆听，积极参与教师的问题，认真地思考问题，主动回答这个问题，课堂要做笔记，将更加独立于课堂，只留下与此类相关的物品。在课堂审查后，独立完成作业需要了解知识的任何知识来审查和使其更好更好。有一个记忆回归法，就是倾听别人，我脑子里只有大约10％的印象。
只有我抓住了记忆的印象，回到了看，去审查，与他人讨论，甚至告诉别人，将新知识拉到现有的知识系统中，连接到它们，铺开了脸部，拉进了网络，改变了这些内容为自己，这样的内容可以记住更长时间，不会忘记。孩子们每天都必须做，仔细完成教师的工作，这一过程是巩固和审查知识的过程。最好返回家庭作业，最好独立完成，遇到问题首先是书籍，找到信息，而不是口，要求成人，易于获得儿童知识的答案并不多。如果可能的话，您可能希望教您的孩子，并记录在这个过程中的问题或容易制造错误的地方，或找出错误的问题，您可以不时找到一些相关的知识。学习，做一个，加深了错误内容的整合。
花时间检查假期很多孩子都没有假期，他们开始计划一个假期，各种旅行，睡觉，看电视，玩手机，安排超级富人，学习完全放松，其实假期不仅仅是在结束时学期，是两个学期之间的联系，扮演前面的角色。在最终得分结束时，性能可以直接反映在学期的学习效果中，假期需要做这么几件事：做好规划，拔出学习和阅读时间表，并组织知识点。首先，父母需要用孩子拔出一个学习计划，让孩子检查一下，看看哪个基本知识没有掌握，哪种方式不好，哪些学习习惯和方法需要调整等等，并制作一个学习计划，它包括最后一所学校知识的检测和泄漏，完成了弱点；与此同时，上一个学期的了解将被梳理，拔出框架，这是章节的关键点，这是丢失的，这是错误的融合，然后将这些知识集成在一起。
坚持阅读一个人的金色阅读期间是童年，而且错过了或不读，他们无法建立在生活中的阅读兴趣。阅读不仅是知识和积累的延伸，还是灵魂的影响和灵魂的概念，是想象力的自由驰骋。美国科学研究发现，伴随着高科技产品的大量图片和形象表达的洪水间接导致儿童智力下降近10％。主要原因是高科技产品防止孩子的想象力发展。教育家苏海林斯基说：一个没有读的孩子是学习之间的潜在差异。现代心理研究还证明了发展智能最重要的技术手段是阅读！王志鹏，一个国家图书馆，儿童图书馆，指出：提高识字率，为孩子们阅读更多，让孩子联系不同类型的书籍。
对于父母，做三个角色。父母想成为一个阅读人员，我要买一本书来阅读这本书，教你说，孩子自然会爱上阅读。父母应该是一个漫长的读者，让孩子居住并去解释。阅读非常重要，父母的声音是纹理和传染性的，促进孩子对这个故事的理解。父母应该是一个对话和提问者。阅读后，父母应该和孩子聊天，问孩子。 “你觉得这个故事怎么样？”让我们在阅读中联系间接经验和生活。一些研究人员对500名学生的运动和学术成就进行了研究。有人发现，每天有小型运动级别的孩子在测试结果中会更好。课堂氛围是好的，记忆力，重点是增强。在50岁的中年之后，在参加四个月的护文之后，心灵的心灵比四个月前高10％。这是因为人体将在运动期间生产多巴胺，血清素和培养肾上腺素。这些神经导电材料具有记忆力，学习是积极相关的，即喜欢体育，更聪明，学习效率的儿童。
不仅，不仅是心理健康，孩子的情绪影响也很大。心理学家用猴子做了一个实验，独自分开了一些活泼和可爱的猴子，在笼子里独自分开，不要让他们玩伴侣，玩耍，俏皮的机会。结果，这些被剥夺的猴子以及活动的机会处于角色，行为习惯，比其他猴子更孤独，木材，有时敏感，烦躁，烦躁。而且，孩子们经常运动更健康。最新的科学证据发现，每天1小时可以抵消8小时带来的健康风险而没有运动，所谓的1> 8效果。所以，即使你很忙，学术界也很沉重，也带孩子跑，跳，活动！
