幼儿园小班常规培养内容有哪些?

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高粉答主

2021-04-15 · 说的都是干货,快来关注
知道大有可为答主
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一、来园常规

来园时不哭闹,学习向老师、同伴问好,情绪稳定时能与家长告别再见。能在成人引导下不惧晨检。在成人帮助下,将脱掉的外衣挂(放)到指定位置。在成人帮助下,参与晨间户外活动或室内各种活动。

二、饮水常规

认清自己的水杯标志,会自己取水杯,能用自己的水杯喝水,不用奶瓶等饮水用具饮水。不喝生水,愿意定时饮水,口渴时随时向成人要喝水。喝水时不说笑,不边走边喝水,不玩耍,不浪费水。

学习正确的喝水方法;从口杯柜中取出自己的杯子,放在自己座位的桌前方,等待老师倒水,或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯,一手拿杯把,一手扶着杯子,一口一口地喝水。身体坐正,不洒水,不玩水杯,喝完水把杯子放回原处。

三、如厕环节

知道大小便去厕所,不随地大小便,不把大小排在池外,能分清男女厕所有大小便要求需及时告诉老师,逐渐学会自理大小便,学习自己擦屁股,自己提裤子。幼儿如厕一定要注意安全,小心上下台阶,小心滑倒。不在厕所逗留,玩耍,打闹。

四、区域活动

知道各区域名称,明确区域的空间方位,能说出自己在什么活动区做什么工作。学习并理解简单的区域规则,活动时要爱护玩具材料,轻轻走路,轻轻说话,轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域,玩完后放回原处,学习按区域材料标志归放材料。

会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴、游戏内容。学习并能掌握各区域材料的操作方法及工具的使用方法。

五、户外体育活动

在教师引导下,愿意参加各类体育活动,冬天不怕冷,夏天不怕热。愿意学习体育运动中走,跑,跳,爬,攀岩,钻等基本动作,动作基本协调。会跟着教师做模仿操,轻器械操等,动作基本合拍,动作基本协调。

会选择不同体育器械活动,能够掌握简单运动器械的基本玩法。知道户外活动时不随意离开成人和集体,在老师指定范围活动,不互相拥挤,玩体育器械知道注意安全。身体不适,及时告诉老师。会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。



六、有组织的集体教学活动

活动过程中情绪饱满,对活动感兴趣,能跟随老师的引领进行感知和操作活动,并运用各种感官参与活动。能参与到活动过程中,与同伴互相学习,回答老师提出的问题,能向老师提出疑问。在活动中会倾听,敢于表达,乐于交流,能运用材料进行操作,敢于在众人面前表现。

能听清老师对活动的要求,能在老师引导下坚持完成每一项活动,知道发言时要先举手,不随意插话,愿意学习良好的倾听,表达,轮流等学习习惯。能遵守集体规则。能正确地使用和整理活动材料或用具,学习良好的坐姿,举手,看书等教学常规。

七、离园活动

不跟陌生人走,有安全意识。能参加简单有趣的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。家长来接时能放好自己的生活用品、玩具,摆放好自己的椅子。能找到自己的衣物、鞋子,在家长的帮助下穿戴整齐。在成人提醒下跟老师说再见。能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。

Klug学长
2021-04-18 · TA获得超过1.3万个赞
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一、幼儿园一日常规的含义。 

一日常规就是需要幼儿经常遵守的规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中
应该遵守的基本行为规范,包括三方面含义:

1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。

2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。

3、遵守幼儿园的一般行为规范的规定。

二、幼儿园一日常规的重要性。

常规培养对幼儿园教育有着非常重要的意义:

1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。

2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。

3、一日常规可以维持班级活动的秩序。

4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。

三、喝水对幼儿的要求:

1、用自己口杯喝水,喝水时不说笑。

2、不浪费开水,口杯用后放回原处。

四、盥洗对幼儿的要求:

1、盥洗时不拥挤。

2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。

五、进餐对幼儿的要求: 

1、愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。

2、进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹。

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