孩子很努力，但就是成绩不理想怎么办？
有一个亲朋好友，前几日找到我，十分无可奈何地说：“小孩现在在班级一直到数后3名，可是她很要好，不愿面对现实，因而造成较为显著的心理健康问题，该怎么办？”
我见这一小孩的情况下，她还上中小学，是一个聪明聪明的小孩，她所属的中小学，是市区最好是的中小学，而她的考试成绩，也是该校前几名，一直维持了六年。
到中学，考试成绩也还不错，可是初中升高中时，却不曾考入重点中学，那样的结果，令她的亲人十分吃惊，可是更吃惊的是，小孩到普通高中，仍然一路下降，高一就到班集体到数第一名，之后选科后，尽管挑选的是史政生组成，这一组成的学员，大部分考试成绩并不太好，可是她仍然变成班集体后5名。
而这一小孩，给大伙儿的一同体会便是：学习培训很勤奋，平常很聪明，便是有点儿笨！
我觉得说她笨，并不适合，由于中小学情况下的出色考试成绩，早已表明了她的智力没有问题，她如今难题，关键就取决于学习的方法，没有高效率的学习的方法，还处在“假努力”环节。
什么是“假努力”？简易而言便是用体力活替代用脑。她们用人体上的勤奋，遮盖人的大脑不努力的实际，这类“假努力”，在中小学中学环节，危害并不大，由于学习内容简易，考试较为立即，可是到普通高中，便会显著反映出去。
要处理这个问题，便是要学好“高效学习法”，高效学习法涉及到停学、刷题等各个方面，可是，我觉得有一点最重要的，也是最非常容易忽视掉的，那便是复习！
学习培训的详细全过程，应当包含：课前预习——授课——复习——工作，可是到普通高中，由于时间紧，任务多多，大部分学员就把这个全过程简单化成：授课——工作。舍弃课前预习和复习的不良影响，是十分比较严重的，它让学习培训的实际效果，受到非常大影响，具有事倍功半的实际效果。
一、高度重视复习的实际事例复习为何关键？我举个实际的事例，牛有一个很强劲的作用，便是“反刍动物”，反刍动物的全过程，便是把吃下去的草，在肚子里再次回口中开展咬合。
牛为何要反刍动物？这是由于牛有4个胃，每日要吃很多的草，他们能先多吃些，等安全性了或食材欠缺的情况下再渐渐地咬合，那样，既保证了安全性又达到了人体的营养成分必须。
想一想大家学习培训是否也一样？大白天要学习培训很多的专业知识，语数外理化生政史地，每一个教师讲的都许多，你怎么可能一下就都消化吸收了？不消化吸收的结果是啥？教师：这题我还讲了8遍了，你怎么还不容易？
因此 ，每日的复习，十分关键，这一复习，便是“反刍动物”，没有这一反刍动物，专业知识就没法消化吸收。像事例中的小孩，就归属于只“喂草”，不反刍动物种类的。
二、高度重视复习的理论基础实际上，这类反刍动物，是有理论基础的，关键有两个：
第一，遗忘曲线记忆曲线。依据遗忘曲线记忆曲线，忘却速率前快后慢，当日学习培训的内容，70%的内容很有可能在晚上就早已忘记了，剩余的那30%，在以后的时间中渐渐地忘却。这一基础理论告知我们要立即复习和不断复习。
第二，费曼学习法：钱德拉塞卡是诺贝尔奖物理奖获奖者，他的智力并并不是很高，可是却获得了非常大的造就，就取决于他把握了高效率的学习的方法，“费曼学习法”，简易而言便是将你学习培训的内容，用你自己的语言表达，讲出去，能够 讲过你的同学们、你的爸爸妈妈或是讲让你自身，自身要讲明白，要让他人了解。
一般而言，在你讲的全过程中，都是会“卡住”，而这个时候，恰好是你开展加强学习的情况下，随后再去讲，直至你可以讲明白。
实际上，它是专业知识由键入到输出的全过程，仅有能输出出去，专业知识才算是你自己的。
了解了上边的事例和基础理论，那麼你就需要搞好复习，如何复习最有效呢？我一直给学员的提议全是每晚在床上时，把大白天学习培训的内容， 像“放电影”一样在头脑里放一遍，哪个地方卡住了，能够 马上看一下，还可以第二天一早处理。
自然， 最好是的就是你可以把大白天学习培训的内容梳理、梳理、提高一下，例如教师大白天讲了“两极格局的产生”，各自讲了产生的情况、全过程和危害，情况又包含重要性和概率，重要性是啥，概率是啥，这一整理一遍，五分钟就能整理一科，这一全过程非常累，很有可能比你挑灯夜读两个钟头还累，可是则是最有效的。
