Question

对于早期教育，如何理性看待？

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Answer 1

当下人们对该不该实施早期教育存在着激烈的争论，早期教育也是诸多媒体报道的热点问题。一些婴幼儿家长常为是否让孩子参加早教班或补习班而犹豫不决，也为是否为孩子购买高档学习教材而困惑烦恼。在选择幼儿园时，家长也在为选择重视超前教育的幼儿园还是选择以游戏活动为主的幼儿园而举棋不定。一方面他们希望孩子在幼儿期间能自由自在地成长，另一方面又担心孩子进入小学之后跟不上学习进度或学习成绩不如其他孩子。

对于早期教育很多人都有不同的看法，我来讲一下自己的看法，我不太赞同以私塾或幼儿学习班等学校教育形式将小学的学业提前到幼儿教育阶段学习，这样的幼儿早期教育不仅常常以牺牲儿童的学习欲望和情操为代价，而且让原本发展儿童智能的教育目标变得难以实现。一些幼儿早期教育机构即使在教授儿童学习计算方面取得了一定的成功，但计算能力在幼儿巨大的智能和儿童的持续成长过程中只是极小的一部分，因此这种成功实在微不足道。

虽说如此，我的主张还是与一些评论家的观点截然不同，我认为每天花费很短的时间进行早期教育，并不会对幼儿产生过多负面影响。一些儿童被逼成神经过敏，或许是由家长对儿童施加了过重压力和负担造成的，与其说是早期教育问题，不如说是家长心理问题。

同时，当今是一个信息化时代，即使对幼儿不进行早期教育，孩子也会通过图画书或电视等媒介频繁接触早期教育方面的知识。即使在反对早期教育或对早期教育不感兴趣的人群里，认为连给幼儿读图画书都不行的人毕竟很少。实际上，给幼儿读图画书是教儿童识字、学会读书的最好方法。

总之，上述情形虽然不属于早期教育，但可以让孩子很早就能接触各种信息，若想探讨早期教育与儿童成长发展的关系，就必须将图画书等媒介，日常生活、游戏玩耍等儿童生活学习的整体状态对其成长发展所产生的影响放入视野中加以考察。

Answer 2

要结合年代背景，好的优良传统不能丢，但是也要结合当下

Answer 3

早期教育很重要，但不能盲目的跟风，每个孩子都是不同的个体，要找对方式方法，切不能着急要结果，教育是很漫长的一个过程

Answer 4

我个人认为早期教育只涉及启蒙就可以了，没有必要教孩子太多，只会剥夺孩子的快乐。