孩子在几岁的时候报书法班最合适？你知道为什么吗？
孩子在几岁的时候报书法班最合适？你知道为什么吗？我对这个问题感受很深，孩子们在小学二年级学习毛笔字。我们每周三放学后在老师的工作室里上课。一个班里有十多个孩子，年龄不同，学习水平也不同。有些孩子一半时间用硬笔写字，一半时间用毛笔写字。经过近一年的初步毛笔练习，我们也开始了硬笔书法的学习，先是用铅笔，好像是四年级以后逐渐改用钢笔。同时学习硬笔和毛笔的过程一直持续到我们小学毕业。
每周向老师那学习一次，布置硬笔每天放学后写一张练习纸，毛笔周末练习纸要写十多张。初中时我就不上书法课了，但经过几年的系统学习，我觉得书法是很有好处的。春节期间写个对联很容易。上过初中的家长应该知道，高考试卷对字体有一定的要求，所以一般老师会在周末或寒暑假让一些不规范的孩子多写作业练字。我家从来不需要花更多的时间去写这个作业，因为这个字经常被写成范文，它也给了孩子一种自信，平时的练习也没有白费。我觉得漂亮的字体对孩子来说是好事。
孩子小学课程不多，学习书法很有必要。不是急着学，而是在慢慢的练习中让孩子们受益终生。有些孩子在上幼儿园的时候，能写得比较好，能正确握笔，能锻炼手腕。当他们上一年级的时候，就可以开始练习汉字了。毕竟软笔书法的握笔方式和持笔方式不同，还是有一定难度的。
有些一年级的孩子写字不规范，毛笔字暂时不练，他们需要把铅笔字写好后再开始练毛笔字，毕竟铅笔和毛笔一段时间后，比较难转换，增加学习难度。从二年级开始就好了。学习书法是需要报班的，根据练字的情况，字不讲究的老师，随便抄。报班要有老师指导，知道写好的地方就有坏的，坏的怎么写好，老师会指导的。
孩子在几岁的时候报书法班最合适？这个问题来自锋格练字老师的专业解答如下：
练字不是越早越好，3岁前别练字
3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响；另外，此时是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏，而不是参加各种培训班。
4-5岁学龄前期：培养对书法的兴趣
4-5岁是孩子上幼儿园的时候，这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期，也是对于书法的兴趣培养的最好时机。可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖，让孩子开始认字，或者玩汉字游戏，大点的孩子可以训练他们写字的姿势。
6-12岁小学阶段：练字的最佳时期
小学阶段，不管在哪个方面，都是人生的关键时期。这一时期如果被忽略了，再补救就要付出更多代价。
学习书法也一样，小学阶段如果不接触书法，或者学习不得法，后面纠正的难度也很大。
1、小学阶段是孩子注意力非常容易集中的阶段
小学是孩子对世界充满好奇和渴望的特殊阶段。在这个阶段，小学生的注意力特别容易集中。学习书法对集中注意力有一定帮助，反过来，集中注意力也更能学好书法。在书法课堂上，小学生更容易集中注意力去听、思考和学习书法老师的讲课内容。
2小学阶段是孩子记忆力最好的时期
学习书法，需要很强大的记忆力。
小到每个字的笔画、结构，大到一幅作品的章法，都需要记住并用心去领悟。而且，古往今来的书法经典那么多，孩子也需要在学习中记住并对比分析。
因此，学习书法，最好从小时候开始，不管耳濡目染还是培养兴趣，对此后孩子的人生会有一定影响。诸多书法家，不都是从小就开始练字了！
3小学阶段是孩子培养习惯的关键时期
孩子的生活、学习习惯安排不合理，孩子生活也不规律，容易淘气；而且学习也不会长进。
学习书法，对帮助孩子培养良好习惯有很大帮助。相比起大量玩具的购买，书法是最合适的娱乐工具。
4小学阶段是孩子树立审美观的潜在时期
很多小时候的印象或想法，会影响一个人的一生。小学阶段的孩子，对于美好生活的向往更是如此。字写得好看了，就会追求其他方面的“美”。对美的追求，会让孩子乐观努力地争取美好生活。
5小学阶段是孩子树立人格的起始时期
每个孩子心里都住着一个英雄。这个英雄就是孩子长大后想成为的样子。学习书法，恰恰可以为孩子找到他们心目中的英雄。在书法史上，有很多这样的英雄。上马可杀敌，下马能写文，颜真卿就是这样的一个人物。学习书法，往往在潜移默化中，完成对孩子的人格的培养。
建议家长给孩子选择合适的书法老师，让孩子跟着老师学习。不过，练字毕竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很难坚持下去，家长最好陪孩子一起练字，增强孩子坚持练习的信心和动力。
