Question

六年级上册语文课文第一课《山中访友》预习内容

Answer 1

《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”，学生要通过四篇文章的学习，感受作者描绘的自然美景，感受人与自然亲密和谐的关系，从而产生热爱自然的情感。

　　本文作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”——古桥、树林、山泉……经过作者动情的叙述，这些自然界的朋友们也仿佛走到了每一位读者的心中，使读者顿生身临其境之感。

Answer 2

这篇散文描写了作者走进山林，探访山中的“朋友”和山中的景物的事，表达了作者对大自然的热爱之情。
[走出门，就与微风撞了个满怀……气息]“撞了个满怀”写出了沐浴在和风中心旷神怡的那种感觉，说明了作者山中访友充满了好心情，从这句话中可以间接点明出是初夏的一个早晨。
[啊，老桥，你如一位德高望重的老人。]不但写出了桥的古老，而且突出了默默无闻、为大众服务的品质，表达了作者对桥的赞美与敬佩。
[走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。]这句话用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
[我脚下长出……流淌。]作者通过联想，让读者感受到作者和树木之间“知己”
一样的情谊，与大自然溶为一体的境界。
[你好，清凉……飞流的瀑布。]这句话运用了排比和拟人的手法，又采用第二人称表达，显得更加亲切、热情。
[在它们……的回声。]“它们”指落花和落叶，“仪式”指落花从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽短，却有深意，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”大自然就这样在循环中生生不息。作者从一朵落花、一片落叶、一块石头中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。

Answer 3

词语解释：
幽径：隐蔽、僻静的小路。
德高望重：品德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
津津乐道：很感兴趣地讨论。
吟咏：有节奏有韵调地诵读。
挺拔：直立而高耸；坚强而有力，强劲
蕴含：包含。
精致：精巧细致。
奥秘：奥妙神秘。
侠客：旧时指有武艺、讲义气、肯舍己助人的人。在文中指天空中的雨点。
别有深意：另一种深刻含义。

多音字：
和：he第二声 he第四声 huo第二声 huo第四声
踏：ta第一声 ta第二声
旋：xuan第二声 xuan第四声
冠：guan第四声 guan第一声

希望能帮到你。

Answer 4

1.掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘抄好词好句。
2.学习作者善于运用比喻、拟人、想象的手法来抒发感情的方法。
3.感受作者所描写的境界。
4.有感情的朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分.

追问

是词语解释和多音字。

追答

？？？？

Answer 5

词语解释：
德高望重：品德高尚，声望卓著
津津乐道：形容饶有兴味地谈论
幽径：隐蔽、僻静的小路。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。
清澈：清静而透明。
凝神：精神高度集中，不分散。
返老还童：神话中讲老年人又恢复到青春。形容老人充满了活力。
津津乐道：有滋有味地说。
恩泽：比喻恩德及人，像雨露滋润草木。
憔悴：形容面色黄瘦，有病态。
纯粹：完全。
多音字：
冠、和、重、都、落、乐、发、长、秘、着、露