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Answer 1

全国中小学教师教育技术能力水平考试（NIT－NTET）简 介=qn9

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一、什么是全国中小学教师教育技术能力水平考试？oh
为了贯彻经国务院批准的《2003-2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和“农村中小学现代远程教育计划”的实施，教育部设计了以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的全国中小学教师教育技术能力水平考试。它是中小学教师教育技术能力建设计划中“培训、考试和认证”体系的重要组成部分。Hl
二、为什么要举办全国中小学教师教育技术能力水平考试？W
举办全国中小学教师教育技术能力水平考试目的在于全面提升中小学教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用，逐步将教师应用教育技术的能力水平与教师资格认证、职务晋升等相挂钩，形成鼓励广大教师不断提高自身教育技术应用水平的动力机制。/`hQ!J
三、全国中小学教师教育技术能力水平考试由什么机构组织实施？[3S
全国中小学教师教育技术能力水平考试在教育部师范司指导下，由教育部考试中心组织实施。fTA
其中，各部门职能如下：{%>>5
1．教育部师范司:负责宏观管理，制定相关政策，组织审定考试大纲，组织考试的评估、检查工作。l#j)
2．教育部考试中心:负责组织拟订考试大纲；组织命题；组织考务管理；负责印制、颁发合格证书。sJ
3．考试委员会:由教育部师范司、教育部考试中心有关领导和有关知名专家、学者组成，负责业务咨询和指导。xL,cZ
4．省级教育考试管理机构:负责本地区的考点设置、考务组织与培训、考风考纪、阅卷、成绩审核、数据汇总与报送等工作。-k=e
5．考试点:根据省级教育考试管理机构的要求接受考生报名，组织实施考试工作。+Fmjac
由此可见，该考试是一项级别很高的考试，有些接近于大学英语的四、六级考试。SA:
四、哪些人具有全国中小学教师教育技术能力水平考试的报名资格？m3
依据《全国中小学教师教育技术能标准（试行）》，只有完成不低于50学时的教育技术培训的中小学教师才有资格参加国家级教育技术能力水平考试，并取得不同等级的教育技术能力水平证书。i@;F
该项考试采取完全的教考分离或训考分离，同时采用“双证书”制，即参加考试者必须先期获得培训合格证，然后凭培训合格证上的证号才能在网上报名，参加考试并合格后，才取得考试合格证。CV0Ldx
五、过程性评价是如何实施的？Kf;"O'
开展过程性评价是新课程改革的要求，是教师教育技术能力形成和提高的重要条件，体现了本次培训重视教学过程，强调广大教师的参与和体验，关注学员在学习过程中的表现、特别是动手能力的形成与提高，使学员的应用能力和创造性得以体现。过程性评价与终结性考试相辅相成，是本次培训的特点之一。UuCz
1、过程性评价系统的特点=hd|
各地使用的《质量监测与过程性评价系统》具有下列特点：1.网络实施。系统可以在局域网中运行，各培训点需将系统下载到本地服务器。2.账户分级授权。系统要求用户以真实姓名登录，用户分超级管理员、高级管理员、培训点管理员、教师和学员，下级用户只有得到上级用户的授权才能进入系统。3.数据集中管理。评价数据由教师和学员产生，管理员只能查看不能进行修改。原始信息和评价数据最终汇总到项目办，由项目办与教育技术水平考试实施单位教育部考试中心进行数据交换。Q
系统由质量监测和过程性评价两个子系统组成。质量监测子系统记录学员培训前的信息技术和教育技术程度、学员对培训点和培训主讲教师的主观评价以及培训后的收获。过程性评价子系统记录教师对每位学员、每个学习小组的评价分数、学员对小组内同伴及班内同伴的评价分数，经后台加权运算，教师和管理员可以即时查看每个学员的当前分数。_r
教育部师范司组织审定、推荐全国使用的两套教材的评价时间略有差异。采用何克抗主编、高等教育出版社出版的教材，要分别在模块三、模块六、模块八结束后和最后作品展示时进行；祝智庭主编、北京师范大学出版社出版的教材，要分别在模块三、模块五、模块七结束后和最后作品展示时进行。q9M
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一级指标 二级指标 权重=wyxU(
A学习态度 A1出勤情况 30%q
A2课堂表现 30%^
A3完成任务情况 40%A~z;
B教学设计能力(阶段成果) B1完整性 50%s_-
B2规范性 50%h6`Nz
C合作学习情况 C1个人贡献 60%o7=
C2沟通情况 40%q/"%ey
D最后作品展示 D1作品完整 60分vl)3
D2创新性 20分s^%wb
D3可实施性 20分\6u"?m
D4科学性错误减分 5分0i9
D5积极参与评价加分 5分\}@
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2、过程性评价的流程.H
对于培训点而言，进行过程性评价的流程如下：]:
(1)下载系统并安装到本地服务器；获得注册码；1
(2)管理员进入系统，输入培训点信息、班级信息和教师信息，输入学员姓名和初始信息，对学员进行分班；8kK
(3)教师进入系统，补充或重新输入学员姓名和初始信息；$c
(4)教师对学员进行分组；WKW
(5)学员进入系统，编辑(添加、修改)自己的详细真实信息；00ac'a
(6)学员填写调查表(前测)；w/
(7)学员在教师要求下对同学或小组进行评价；<4
(8)教师对学员、小组进行评价；E,.Hp
(9)后台运算，形成每个学员的成绩档案；k#k2
(10)学员填写调查表(后测)?#PdWt
(11)管理员导出学员数据、形成报表，向项目办发送数据或存盘寄送。W#h1
六、证书有哪几个等级？m{~=._
1．根据《全国中小学教师教育技术能标准（试行）》和《中小学教师教育技术能力培训大纲》，考试大纲相应设置教学人员、管理人员、技术人员三类。每类又分为初级、中级、高级3个级别。y}
2．考核结果设不合格、合格两个等级，考试合格者由教育部考试中心统一颁发证书。证书由教育部监制，有效期为5年。R4YX9
七、全国中小学教师教育技术能力水平考试的形式XSj
1．全国中小学教师教育技术能力水平考试以教学任务的方式设计和实施，将考核内容设计划分为教育技术能力（60%）和信息技术操作（40%）两部分。VdU
2．首次全国中小学教师教育技术能力水平考试包括上机考试（占90%）和过程式考核（占10%）两个部分。|#
3．试点考试科目为教学人员（初级），考试时间150分钟。GX>`G
4.过程式考核在培训过程中完成,教育部考试中心负责制定评价标准、核定考核成.~K{f-K
5．考试主要使用基于互联网的全国中小学教师教育技术能力水平考试平台。2\2
八、考试时间？~
该考试全国首次考试初步决定于2006年11月开始实施，以后每年开考2次，每次历时5天。考试形式与计算机等级考试相似。u.!
十、如何报名？6
报名方式为网上报名。具体报名的流程、手续、日期见全国中小学教师教育技术水平考试网上报名流程图。}B
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Answer 2

125.72.235.131 （中小学通用）

61.161.118.183 （中小学通用）
222.179.187.50 （中小学通用）

222.191.250.59（小学版）

61.177.135.166（中学版）

222.191.250.20（中学版）

Answer 3

218.24.233.202