
高中生物 基因工程问题
比如一个质粒有抗四环素基因和抗氨苄青素基因,导入目的基因会破坏四环素基因。把质粒导入大肠杆菌。问题是为什么要用含氨苄青素的培养基培养?放在这个培养基只能证明抗氨苄青素为被...
比如一个质粒有抗四环素基因和抗氨苄青素基因,导入目的基因会破坏四环素基因。把质粒导入大肠杆菌。
问题是为什么要用含氨苄青素的培养基培养?
放在这个培养基只能证明抗氨苄青素为被破坏,并不能证明目的基因导入呀。
题目是2010天津卷2卷理综7题 展开
问题是为什么要用含氨苄青素的培养基培养?
放在这个培养基只能证明抗氨苄青素为被破坏,并不能证明目的基因导入呀。
题目是2010天津卷2卷理综7题 展开
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基因工程的最终目的是使外源基因在微生物中表达。在本实验中,由于并没有利用多克隆位点一些可以有检验效果的基因,题目中有四环素基因,但该菌不能在四环素培养基上培养,因而不能用四环素筛选。利用含氨苄的培养基可以在一定程度上证明质粒已经导入细胞,并进行表达,同时也可以防止培养基染菌。而对目的基因是否连接到质粒还需要近一步的实验。
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大肠杆菌在这个题目中原本是没有抗四环素基因和抗氨苄青素基因的。 还有重组质粒的含义是:::导入了目的基因的质粒。“ 把质粒导入大肠杆菌。”说的就是把导入了目的基因的质粒即重组质粒导入。
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没死,说明导入的带有抗氨的基因表达了,间接说明含目的基因的质粒导入了,因为原来的细菌是不含此基因的。这就是为什么。
追问
未导入目的基因的质粒也有相同的效果。
我的意思就是他只能选出未破坏抗氨基因。怎么间接证明?
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我记得这个基因有发光的作用吧!!!
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