请问你有武汉理工高代和数分考研真题 答案 吗 电子版的
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2011-08-29
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同济大学2005年研究生入学考试暖通专业初试
工程热力学
一、判断共10题,每题4分
主要是基本概念,跟往年的试题这部分的内容差不多,多看看往年试题吧。具体的实在是记不太清楚了。
二、简答题共8题,每题8分(以下非按考题顺序排列)
1、水蒸气的基本热力过程方面的内容(好像是定容、定压过程作功量、热量的确定问题)
2、空气制冷循环热损失产生的原因,如何减少。
3、相同状态的相同气体混合,与相同状态的不同气体混合,熵变的不同之处。
4、三种内燃机(奥托、狄塞尔、混合式的)以及卡诺循环的效率比较大小,并在图中画出(不是T-S图,就是P-V图,记不太清了)
5、一个打开窗的房间,温度变化,室内空气状态的变化情况。
另外三题实在回忆不起来了。
三、计算题共5题,每题分数不相同,但都在10分左右。
1、氮气和二氧化碳的混合气体,告知体积比(也许是质量比),以及一些必要条件,求放热量什么的。
2、告知一个热机的放热量,作功量,问该热机是否存在,并用两种方法证明。
3、管内绝热流动,告知绝热效率以及一些相关条件,求有用能的损失什么的。
4、湿空气方面的计算。比较一般,就是算相对湿度和含湿量的变化什么的。
5、奥托热机的计算。计算效率、做功量等一系列的量,还要画出循环图。
复试(专业英语、英语听力、专业课三门上午笔试,面试下午进行)
专业英语
一篇文章大概跟考研英语阅读差不多长,翻译其中的5个词汇(英翻中),以及其中的几个句子(也是英翻中)。
英语听力
一篇文章,与专业无关。填写10个缺少的词。(好像是听了2遍)
传热学
一、简答共2题
1、测流体温度产生误差的问题(主要是辐射产生的误差),如何减少这种误差。
2、好像是如何测量传热系数(问的是实验方法的问题)
二、计算题共2题
1、流体温度测量误差的计算(参考书目传热学的课后习题里面好像有一道基本一样的题)
2、封闭空间里面的一个方形物体,物体上钻了一个洞(未钻透),告知各项尺寸、封闭空间温度和物体温度,求辐射传热方面的量。
面试(面试要分组进行,每个小组12个学生,4个老师)
首先是英语自我介绍,有可能再用英语问几个简单的问题,这是因人而异的,要看你的自我介绍写的内容。关于面试中老师会问什么问题,这随意性很大,因为老师并没有特别的准备问题,而是根据你的自我介绍,从中找问题来问你,想到哪儿问到哪儿,所以即使知道了别人的问题,对你也不一定有帮助。像有些人问了空气加湿处理能够处理到多大的相对湿度,有些让你画朗肯循环的图。时间15-20分钟不等。
武汉理工大学就没有。
工程热力学
一、判断共10题,每题4分
主要是基本概念,跟往年的试题这部分的内容差不多,多看看往年试题吧。具体的实在是记不太清楚了。
二、简答题共8题,每题8分(以下非按考题顺序排列)
1、水蒸气的基本热力过程方面的内容(好像是定容、定压过程作功量、热量的确定问题)
2、空气制冷循环热损失产生的原因,如何减少。
3、相同状态的相同气体混合,与相同状态的不同气体混合,熵变的不同之处。
4、三种内燃机(奥托、狄塞尔、混合式的)以及卡诺循环的效率比较大小,并在图中画出(不是T-S图,就是P-V图,记不太清了)
5、一个打开窗的房间,温度变化,室内空气状态的变化情况。
另外三题实在回忆不起来了。
三、计算题共5题,每题分数不相同,但都在10分左右。
1、氮气和二氧化碳的混合气体,告知体积比(也许是质量比),以及一些必要条件,求放热量什么的。
2、告知一个热机的放热量,作功量,问该热机是否存在,并用两种方法证明。
3、管内绝热流动,告知绝热效率以及一些相关条件,求有用能的损失什么的。
4、湿空气方面的计算。比较一般,就是算相对湿度和含湿量的变化什么的。
5、奥托热机的计算。计算效率、做功量等一系列的量,还要画出循环图。
复试(专业英语、英语听力、专业课三门上午笔试,面试下午进行)
专业英语
一篇文章大概跟考研英语阅读差不多长,翻译其中的5个词汇(英翻中),以及其中的几个句子(也是英翻中)。
英语听力
一篇文章,与专业无关。填写10个缺少的词。(好像是听了2遍)
传热学
一、简答共2题
1、测流体温度产生误差的问题(主要是辐射产生的误差),如何减少这种误差。
2、好像是如何测量传热系数(问的是实验方法的问题)
二、计算题共2题
1、流体温度测量误差的计算(参考书目传热学的课后习题里面好像有一道基本一样的题)
2、封闭空间里面的一个方形物体,物体上钻了一个洞(未钻透),告知各项尺寸、封闭空间温度和物体温度,求辐射传热方面的量。
面试(面试要分组进行,每个小组12个学生,4个老师)
首先是英语自我介绍,有可能再用英语问几个简单的问题,这是因人而异的,要看你的自我介绍写的内容。关于面试中老师会问什么问题,这随意性很大,因为老师并没有特别的准备问题,而是根据你的自我介绍,从中找问题来问你,想到哪儿问到哪儿,所以即使知道了别人的问题,对你也不一定有帮助。像有些人问了空气加湿处理能够处理到多大的相对湿度,有些让你画朗肯循环的图。时间15-20分钟不等。
武汉理工大学就没有。
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