Question

音乐教师格言

Answer 1

教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。下面是我收集整理的音乐教师格言精选，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢!

在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。——铃木

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼

谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 ——门德尔松

音乐作品是在时间中拓展的艺。——卓菲娅丽莎

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。 ——贝多芬

没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦

要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的.旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。

音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。—— 马丁。路德

让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。——奥尔夫

课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

歌唱演员的头脑里必须建立起这样一个概念：唱高音时，感觉位置在下面，唱低音时，感觉位置在上面。 ——辛迪

孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 —— 叔本华

自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森

音乐常使死亡迟延。—— 伊索

需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰

好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 —— 莫扎特

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学

音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦

只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。——巴尔扎克

一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚

音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰。诺斯

音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。 ——柴可夫斯基

艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

高尚的师德，是学生心灵的明镜。

严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼

音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅

当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克。柏辽兹

语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 ——黑格尔