(五)单句要素——主谓结构和句意完整
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英语句子的一个非常重要的特点,就是主谓结构。也就是说,一个简单句,必须要有一个主语和一个谓语,两者缺一不可。这点很容易理解:
——I you.(缺了谓语,应改为:I like you.)
——am a student.(缺了主语,应改为:I am a student.)
为什么多一个也不可以?
因为简单句只能有一个主语和一个谓语。多了,要就是复句(并列复句和主从复句),要就是错句。
下面是两句常见的错句:
之所以会犯错,在于没有懂得:
对于中国学生来说,受中文的影响,往往对这一规则掉以轻心。
中文说“我是爱你的”和”我喜欢弹钢琴“,一点问题都没有,但是,按照中文意思,直接写成了上面的句子,就违背了英语的规则。
改错:
上述句中出现的动词形式 to play / playing
就是动词的非谓语形式。
动词的非谓语形式,在句中神通广大,可以充当除谓语动词之外的所有其它成分。搞不懂动词非谓语形式,英语就永远过不了关。以后会专题讨论。
但是,单单有了主语和谓语,也不一定能成为简单句,还有一个非常重要但是往往被忽略的要素,就是要有完整的句意。
第一句,谓语是am,汉语“是”,是什么呢?没有讲,句意不完整。
第二句,you love ,”爱“什么呢?没有讲。句意不完整。
第三句,He asked 问什么呢?没有讲,句意还是不完整。
所以,上列三句,虽然都有主语和谓语动词,但因为句意不完整,还不能成为简单句。只有把意思补完整了,才能成句:
那么,一句简单句的句意是否完整,是由什么因素决定呢?
谓语动词——更明确地说,由充当谓语的那个动词的性质——来决定。
(我们下一讲就来讨论由动词的这一性质所生成的简单句的五种基本结构)
单句三要素:
谓语动词在三要素中处于中间地位,和第一要素主语,构成英语简单句的主谓结构;而简单句的句意是否完整,即第三要素是否能成立,则取决于谓语动词本身的性质。
——I you.(缺了谓语,应改为:I like you.)
——am a student.(缺了主语,应改为:I am a student.)
为什么多一个也不可以?
因为简单句只能有一个主语和一个谓语。多了,要就是复句(并列复句和主从复句),要就是错句。
下面是两句常见的错句:
之所以会犯错,在于没有懂得:
对于中国学生来说,受中文的影响,往往对这一规则掉以轻心。
中文说“我是爱你的”和”我喜欢弹钢琴“,一点问题都没有,但是,按照中文意思,直接写成了上面的句子,就违背了英语的规则。
改错:
上述句中出现的动词形式 to play / playing
就是动词的非谓语形式。
动词的非谓语形式,在句中神通广大,可以充当除谓语动词之外的所有其它成分。搞不懂动词非谓语形式,英语就永远过不了关。以后会专题讨论。
但是,单单有了主语和谓语,也不一定能成为简单句,还有一个非常重要但是往往被忽略的要素,就是要有完整的句意。
第一句,谓语是am,汉语“是”,是什么呢?没有讲,句意不完整。
第二句,you love ,”爱“什么呢?没有讲。句意不完整。
第三句,He asked 问什么呢?没有讲,句意还是不完整。
所以,上列三句,虽然都有主语和谓语动词,但因为句意不完整,还不能成为简单句。只有把意思补完整了,才能成句:
那么,一句简单句的句意是否完整,是由什么因素决定呢?
谓语动词——更明确地说,由充当谓语的那个动词的性质——来决定。
(我们下一讲就来讨论由动词的这一性质所生成的简单句的五种基本结构)
单句三要素:
谓语动词在三要素中处于中间地位,和第一要素主语,构成英语简单句的主谓结构;而简单句的句意是否完整,即第三要素是否能成立,则取决于谓语动词本身的性质。
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