Question

88-69等于几

Answer 1

88-69等于19。

减法是一种数洞岩学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号（−）。例如，有5个苹果，2个被带走，就剩下了3个苹果。因此5−2=3。减法表示用不同的对象知枣（包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵）去除或减少物理和抽象的量。

减法的技巧：

1、“做减想加”或“想加做减”：

“做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简单，但要求学生思维力最高，首先要求学生要熟练掌握20以内的加法才能快速的应用“做减想加”或“想加做减”。这个方法的优点在于：从简单的10以内加减纳猛御法入手，学生容易了解，如：1+2=3反过来就是3-1=2，3-2=1。

又能够廷伸到以后二年级的乘法口诀求商法。这个方法的缺点在于：要求学生的思维要高，反应要快，有个别学生记性不好或反应能力差的，要掌握这方法不容易。

2、“破十法”：

“破十法”这个计算方法如果让学生自己思考计算方法，它是一个不受欢迎的方法。这方法要在教师的指导下学习学生才能掌握，首先告诉学生3不够5减时先不减，要找十位借1变成一个10-5得数5再和剩下的2合在一起成了7。

这个方法的优点在于学习来容易记住，简单又好理解，还能为以后多位数的退位减法设下伏笔。但这个方法的缺点：学习这种方法是在老师的引导下学习的，缺乏自主学习的氛围。