教育的社会功能
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简答/论述：教育的社会功能
答案：
一方面，教育被社会发展所制约，另一方面，教育也能动地反作用于社会。教育主要通过育人功能进而实现其社会功能，主要是推动社会变迁与促进社会流动。教育的社会功能包括教育的社会变迁功能和教育的社会流动功能：
（一）教育的社会变迁功能
教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。
教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域：
（1）教育的经济功能
①教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径；
②现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径；
③现代教育是提高劳动者素质和劳动生产率的重要因素；
④教育是科学知识再生产的重要手段；
⑤教育生产新的科学知识。
（2）教育的政治功能
教育的政治功能主要有：
（1）教育通过传播一定的社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。政治社会化主要通过教育进行，教育作为传递文化、训练思想与培养情感的活动，能以直接的或间接的，显性的或隐性的方式向年轻一代传播一定的社会政治意识，促进他们的政治社会化，从而为一定社会政治秩序的稳定创造重要条件。
（2）教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善。许多国家设立了专门培养政治管理人才的学校、系科。社会越发展，对政治管理人才的素质要求越高，通过教育选拔、培养政治管理人才就显得越重要。
（3）教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设。一个国家的政治是否民主，与国民的文化素质密切相关。一个国家普及教育的程度越高，国民的文化素质越高，其国民就越能认识民主的价值，在政治生活和社会生活中就越能履行民主的权利。首先，教育通过科学文化思想，提高人的民主观念，使公众具有民主意识。其次，教育不仅提高国民的政治素质，而且推动他们参与政治的热情和能力，它是使政治走向民主化的助推器。再次，教育民主化本身就是政治民主化的重要组成部分。
（4）教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。教育是宣传思想的工具。教育既可以通过学校、通过教师，利用教材向受教育者灌输一定的政治、哲学、道德等思想，形成一定的阶级意识和品质；同时，教育也能够利用社会上的一切宣传机构和媒体，宣传统治阶级的思想，造成一定的社会舆论，对社会公民产生影响，以达到维护社会稳定的目的。
（3）教育的生态功能
①树立建设生态文明的理念；
②普及生态文明知识、提高民族素质；
③引导建设生态文明的社会活动。
（4）教育的文化功能
教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域。其中，教育的文化功能包括：
①教育对文化的传递
人类社会能从愚昧与野蛮，走向今天的文明与开放，是文化教化的结果。而文化教化的前提是文化的传递。广义的教育无时无刻不在起着传递文化的作用。学校教育，因其具有明确的目的、周密的计划、专门的场所、集中的时间、精选的内容与适宜的方法等特点，古往今来，一直承担着传递文化的重要功能。与此同时，教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富，教育也就有了保存文化的功能。
②教育对文化的选择
教育为了有效地传递文化，还必须充分发挥文化的选择功能。教育对文化的选择功能体现了教育对文化发展的积极引导和自觉规范。教育的文化选择既要符合特定社会政治经济制度的利益的要求，也要符合人的身心发展的客观规律。当今是多元文化并存的社会，我国教育应坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为导向，处理好对传统文化、外来文化与未来文化的选择问题。
③教育对文化的发展
文化的生命不仅在于它的保存和积累，更在于它的更新与创造。教育通过把人类已有的精神财富内化为学生个体的精神财富，使他们不仅能适应和参与现实社会的文化活动，而且能够根据未来社会的需要创造更为美好的文化。高等学校既是优秀人才汇集的地方，又是造就各种有较高素质的文化生产者的专门场所，在促进社会文化发展过程中始终居于重要地位。随着社会与教育的日益开放化，学校在加强国际文化交流中的作用也日益明显。学校通过广泛的文化交流，不断地吸收其他民族的文化的精华，补充、更新和发展本民族的文化，也是文化发展的一种重要方式。
（二）教育的社会流动功能（同10年北师）
教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选与提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整与变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。教育的社会流动功能，按其流向可分为横向流动功能与纵向流动功能。
教育的社会流动功能在当代的重要意义：
教育的流动功能的地位与作用则随着社会的发展变革而日益提升，对个人的社会流动起着基本的主要作用。
（1）教育已成为现代社会中个人社会流动的基础。因为要在社会上生存、生活、流通，就必须具有一定的文化、技术与品质，也就是必须接受基础教育或义务教育。我们必须认识到：“基础教育”是必不可少的，是“走向生活的通行证”，它使享受这一教育的人能够选择自己将要从事的职业，参与建设集体的未来和继续学习。
（2）教育是社会流通的主要通道。在今天我国农村，年轻一代要成功地进行社会流通，尤其是纵向流通，只有通过教育，甚至只有经过优质的高等教育才能实现。中国工业化、信息化、城市化建设的过程中，高等教育大众化的加速，正充分展现其主要的社会功能，保证了人口与人才的调整、转换与供应。
（3）教育的社会流动功能关乎人的发展权利的教育资源分配问题。若作更深入的探讨，它对社会成员来说，实质上是一种关乎发展权利和生存方式的教育资源分配问题，是一种关乎自我实现的教育资源的获得与利用的问题。
答案：
一方面，教育被社会发展所制约，另一方面，教育也能动地反作用于社会。教育主要通过育人功能进而实现其社会功能，主要是推动社会变迁与促进社会流动。教育的社会功能包括教育的社会变迁功能和教育的社会流动功能：
（一）教育的社会变迁功能
教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。
教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域：
（1）教育的经济功能
①教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径；
②现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径；
③现代教育是提高劳动者素质和劳动生产率的重要因素；
④教育是科学知识再生产的重要手段；
⑤教育生产新的科学知识。
（2）教育的政治功能
教育的政治功能主要有：
（1）教育通过传播一定的社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。政治社会化主要通过教育进行，教育作为传递文化、训练思想与培养情感的活动，能以直接的或间接的，显性的或隐性的方式向年轻一代传播一定的社会政治意识，促进他们的政治社会化，从而为一定社会政治秩序的稳定创造重要条件。
（2）教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善。许多国家设立了专门培养政治管理人才的学校、系科。社会越发展，对政治管理人才的素质要求越高，通过教育选拔、培养政治管理人才就显得越重要。
（3）教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设。一个国家的政治是否民主，与国民的文化素质密切相关。一个国家普及教育的程度越高，国民的文化素质越高，其国民就越能认识民主的价值，在政治生活和社会生活中就越能履行民主的权利。首先，教育通过科学文化思想，提高人的民主观念，使公众具有民主意识。其次，教育不仅提高国民的政治素质，而且推动他们参与政治的热情和能力，它是使政治走向民主化的助推器。再次，教育民主化本身就是政治民主化的重要组成部分。
（4）教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。教育是宣传思想的工具。教育既可以通过学校、通过教师，利用教材向受教育者灌输一定的政治、哲学、道德等思想，形成一定的阶级意识和品质；同时，教育也能够利用社会上的一切宣传机构和媒体，宣传统治阶级的思想，造成一定的社会舆论，对社会公民产生影响，以达到维护社会稳定的目的。
（3）教育的生态功能
①树立建设生态文明的理念；
②普及生态文明知识、提高民族素质；
③引导建设生态文明的社会活动。
（4）教育的文化功能
教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域。其中，教育的文化功能包括：
①教育对文化的传递
人类社会能从愚昧与野蛮，走向今天的文明与开放，是文化教化的结果。而文化教化的前提是文化的传递。广义的教育无时无刻不在起着传递文化的作用。学校教育，因其具有明确的目的、周密的计划、专门的场所、集中的时间、精选的内容与适宜的方法等特点，古往今来，一直承担着传递文化的重要功能。与此同时，教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富，教育也就有了保存文化的功能。
②教育对文化的选择
教育为了有效地传递文化，还必须充分发挥文化的选择功能。教育对文化的选择功能体现了教育对文化发展的积极引导和自觉规范。教育的文化选择既要符合特定社会政治经济制度的利益的要求，也要符合人的身心发展的客观规律。当今是多元文化并存的社会，我国教育应坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为导向，处理好对传统文化、外来文化与未来文化的选择问题。
③教育对文化的发展
文化的生命不仅在于它的保存和积累，更在于它的更新与创造。教育通过把人类已有的精神财富内化为学生个体的精神财富，使他们不仅能适应和参与现实社会的文化活动，而且能够根据未来社会的需要创造更为美好的文化。高等学校既是优秀人才汇集的地方，又是造就各种有较高素质的文化生产者的专门场所，在促进社会文化发展过程中始终居于重要地位。随着社会与教育的日益开放化，学校在加强国际文化交流中的作用也日益明显。学校通过广泛的文化交流，不断地吸收其他民族的文化的精华，补充、更新和发展本民族的文化，也是文化发展的一种重要方式。
（二）教育的社会流动功能（同10年北师）
教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选与提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整与变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。教育的社会流动功能，按其流向可分为横向流动功能与纵向流动功能。
教育的社会流动功能在当代的重要意义：
教育的流动功能的地位与作用则随着社会的发展变革而日益提升，对个人的社会流动起着基本的主要作用。
（1）教育已成为现代社会中个人社会流动的基础。因为要在社会上生存、生活、流通，就必须具有一定的文化、技术与品质，也就是必须接受基础教育或义务教育。我们必须认识到：“基础教育”是必不可少的，是“走向生活的通行证”，它使享受这一教育的人能够选择自己将要从事的职业，参与建设集体的未来和继续学习。
（2）教育是社会流通的主要通道。在今天我国农村，年轻一代要成功地进行社会流通，尤其是纵向流通，只有通过教育，甚至只有经过优质的高等教育才能实现。中国工业化、信息化、城市化建设的过程中，高等教育大众化的加速，正充分展现其主要的社会功能，保证了人口与人才的调整、转换与供应。
（3）教育的社会流动功能关乎人的发展权利的教育资源分配问题。若作更深入的探讨，它对社会成员来说，实质上是一种关乎发展权利和生存方式的教育资源分配问题，是一种关乎自我实现的教育资源的获得与利用的问题。
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