高中实验班的压力有多大？你会让孩子上实验班吗？
在高中阶段，许多学校是有重点班和普通班之分的，编班根据是考试分数。从班集体的名字就可看出来，重点班的学生成绩好，普通班的学生成绩一般。因此，许多学生们拼命学习想考入重点班，期待能在最后的高考考试一飞冲天。普通高中的市场竞争很激烈，实验班肯定是多数人想进的，因为它代表着殊荣。但一样的，实验班工作压力特别大。实验班的孩子在别的学生们和家长的眼中，绝对是出色的孩子，因而，她们学习成绩好是理所当然的。可是中考分数只是代表初中生学习，许多孩子到普通高中反倒不可以融入，考试成绩发生波动是很正常的。
可是假如实验班的孩子发生波动就无法让人接收，因而她们承受着远远超过普班的工作压力。太大的工作压力实际上比较容易造成相对的作用。这一点上，实际上普班的孩子更轻松一点。实验班全是选拨出去的出色的孩子，学习气氛是非常好的，孩子们返回宿舍都是在讨论问题，并且寝室里好多个孩子全是班集体的前几名。因此，作为家长的我觉得很安心。次之，在教学方面，由于孩子们的接受能力比较强，实验班的扩展的知识比较多。
随后，在师资队伍层面，院校应当较为侧重于实验班吧，毕竟是要出成绩的。最终，我觉得我的孩子比以前更自信了，学习培训有方向有方位，心里早已挑选好啦几家高校。普通班孩子，相对而言，无论是读书习惯或是自控能力、坚持不懈等层面都差一些，自然，当中不缺引领者。但总体气氛差许多。学生们中间可能在吃啥、穿什么上盲目攀比，乃至以打蓝球等为显摆的资产，在这种气氛中，孩子的习惯养成会耳濡目染受到影响。
自然，并非鼓励大家一定将孩子送至实验班，假如考试成绩和生活习惯都未达标，即便送进这种不错的班集体，他很有可能也适应不了，用不太好搞得很压抑，甚至于造成忧郁症全是很有可能的。因此，还要依据孩子本身状况来选。假如孩子考试成绩仅仅一般，或是中等水平，我意见是“宁为鸡头，不做凤尾”，能获得老师的鼓励，能在相对性较小一点人群中处在领跑，这类自信心对人的一生都是至关重要的。
