教学能力与科研能力
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教学能力与科研能力是教师的基本能力,没有科研能力的教师,怎么能进行好的教学,自己都不会科研,如何教学生。
科研能力是教师的基本能力,但是如何衡量教师的科研能力就比较重要,对大学教师来说,科研能力不能仅仅用论文的数量来衡量,应该看论文的质量。
对中小学的教师来说,科研能力应该以教学能力的基础,科研要围绕教学,一切以有利于教学为目标,搞科研应该推动实际教学的进步,培养学生是教师的职业天职。
一言以蔽之,教师的科研应该是为教学服务的,离开教学工作,仅仅为科研而科研就会变成纯粹的研究员,如果教师只会教学,严重的缺乏科研能力,也不会持续性的搞好教学工作。
科研能力是教师的基本能力,但是如何衡量教师的科研能力就比较重要,对大学教师来说,科研能力不能仅仅用论文的数量来衡量,应该看论文的质量。
对中小学的教师来说,科研能力应该以教学能力的基础,科研要围绕教学,一切以有利于教学为目标,搞科研应该推动实际教学的进步,培养学生是教师的职业天职。
一言以蔽之,教师的科研应该是为教学服务的,离开教学工作,仅仅为科研而科研就会变成纯粹的研究员,如果教师只会教学,严重的缺乏科研能力,也不会持续性的搞好教学工作。
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