感动的作文

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达人方舟教育
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  关于感动的作文怎么写?我推荐下面关于感动的作文给大家参考。

  感动作文(1)

  感动是心灵的舞动,是灵魂的飞舞,是心中最柔软之处的一丝颤动,感动很平常,可在这一个个感动后面是一段不平凡的奋斗,是一条条自强不息的生命,母亲给了我们生命,也给了我们内心深处最真诚的感动,在我的记忆中,一位年青人的事迹,诠释了这份感动。

  那一年,‘中国达人秀’在大陆内地热播,节假期间正是冠军总决赛的播出时间,在闲暇之余,我打开了电视,津津有味的看了起来,看了大约二三十分钟后,我的眼睛有些疲倦,正准备关上电视,忽然从电视里传来了一阵优美动听的钢琴声,瞬间便吸引了我,于是,我闭上眼睛,聆听着,一个个轻快的音符齐整有序的钻入了我的耳中,起伏不定的音律被完美的演绎着,直至曲毕,我还陶醉在刚才的音乐中,因为它给了我一种错觉,演奏者应该是一个生活得幸福的人,可当我睁开了双眼,才发现原来演奏者竟是一个失去双臂的年青人,我不禁感到诧异,一个失去双手的人,居然能把曲子演绎得这么完美,太不可思议了阿!在我震惊之余,才知道,原来这名年轻人叫刘伟,小时候因一次意外而失去了双臂,这时,电视中出现了刘伟平时生活起居的视频,看到这里,我的内心再一次被震撼了,感动之情一丝一缕地蔓延开来,刘伟也是一位大学生,正是满腔热血的年纪,如果换做别人,失去了双臂,肯定会整天垂头丧气,甚至自暴自弃,可刘伟没有,他忍受着嘲笑,在别人异样的目光中顽强的'存活,经过不懈的努力,刘伟现在已经可以像正常人一样生活了,这期间忍受了精神和肉体上的苦楚呀!正因为从嘲笑中走出来的刘伟从来没有过放弃的念头,所以他今天才会坐在这里为我们演奏乐曲,让我们受到心灵上的洗礼,比赛结束后,主持人宣布刘伟获得了冠军,不是因为它是一个残疾人,而是因为他自强不息的奋斗精神感动了千千万万的观众!一位失去了双臂的残疾人尚能如此,那我们这些双手健全的少年更应该好好学习,用自己的双手去创造祖国美好的明天!

  感动作文(2)

  人间世事无常,“感动”一词处处温暖着人们的心。在生活中总有一些人在不经意间温暖着我们的心扉。

  感动是什么?问一千个人,可能会有一千种不同的回答。每个人对感动的理解不同,但是,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。感动是只可意会,不可言传之物。感动,是一个人用心慢慢品出来的。你感动,不会是因为一个人对你说了甜言蜜语而让你感动,而是他用行动体现出让你感动的那一瞬间。

  在生活中,父母,朋友,同学他们都会以他们独有的方式感动着你,让你的心灵为之一颤。

  其实,我们都有过经历——

  在你口渴时,朋友默默的帮你倒上一杯水;在你饥饿时,父母不吭声为你端来一碗香喷喷的面条;当你一道题写不出来,又碍于面子不敢询问时,你的同桌凑过头来,为你细心讲解……

  这一桩桩,一件件的事情或许你已经习以为常。但将这些事回忆,仔细品味时就会发现这其实就是生活中的感动,虽细微,却温暖。

  父母就仿佛是感动的源泉——

  还记得小时候,母亲用她温暖的体温感动着我们;上小学时父亲用省下的钱买来书包感动着我们;每次有剩饭菜时,父母总是把新鲜的留给我们而自己吃那些剩饭;吃西瓜,最不甜的地方总被父母吃了。

  小时总是不懂,长大后却是明白了。父母为我们的生活成长操心,我们该为父母的操心而感动。

  感动的所在地不同,感动的人不同。但是它的本质是相同的;那是两颗心的互相温暖;那是漫天飞舞雪花般的浪漫;那是处处为人着想的善良。

  感动是抽象的物品,画家的画笔描绘不出感动;作家的钢笔写不出来感动;音乐家的乐器舞不出感动。而感动却实实在在的存在于我们的身边,是那样的曼妙,柔美……

  让我们走进感动,体会那温暖人心的感动吧!

  感动作文(3)

  感动是什么?一千人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。

  从来不会有人刻意去寻找感动,因为感动是一种朴素的真实,一种心灵的震颤。每当我看见两个好朋友在下课后吵吵闹闹,就会想起她;每当我看见有人羞涩的样子,就会想起她;每当我看见在马路上捡垃圾的红领巾,就会想起她。她是我的小学同学—包。

  毕业考结束,我翻阅着毕业留言录。突然两行小字吸引了我的眼球:我这辈子都不会忘记你的。直到死……我仔细想这样的字迹是谁写的,可是我怎么也想不起来。我看了看前面的姓名那一栏,才知道,是包。包是一个很文静的女孩,他很少与我说话,即便是我们两个在一起,也只有我说。她是一个连站起来发言都会脸红的女孩。即使全班只有她一个人举手发言,她站起来也会脸红。不善言表的她,如今写出这样的文字,你能不被她感动吗?

  我突然有些后悔,后悔没有珍惜与她的友情。后悔当初对她的冷淡,我还可以清楚地记得六年级上学期的一节体育课,老师让我们组成小队训练跳远。她听到老师说:“解散!”后立刻来找我,可是我已经和站在我右边的人找到地方训练起来。几乎是我刚找到地方我刚找到地方准备跳,他找着我。那段时间是我最难忘的,她一个人独自在一边训练,一个人,就一个人。那节体育课后,我也不知道为什么,我突然有一些不好意思地去面对她,不好意思去找她玩,好像我与她之间的分裂了。我真的后悔我当初没有找她。如果我当初找了她,我们两个不会到毕业考结束都没有像朋友一样的在一起过。我当初那么冷淡地对她,可她却在我的留言录里写上那么两行字,你能不被她感动吗?

  是啊!我被她感动了!这就是感动。直到现在我回想起那两行字,还是会被她感动。

  包,我这辈子都不会忘记你的。直到死……

  感动作文(4)

  翻开记忆话卷,找到那一片段。画面早已泛旧,记忆依然犹新。

  在一个寒冷冬天的上午,寒风如恶虎一般呼呼的啸着,不由得有了一股冰凉的寒气。我在班里人真的写作业,但也被外面那只“恶虎”扰乱了心情。突然,一条红色伤痕出现在我的手上,我环视了一下,原来是窗户碎了的玻璃无情的在我手中取暖。我被这突如其来的伤痕吓得手足无措这是,在一旁的同桌发现了我的动静救扔给我一团卫生纸并对我说;“按住血口。”然后像离铉的箭,脱缰的马一样飞奔了出去。我也没在意他冒着刺骨的寒风去干什么。便只顾干自己的事了。过了一会,他气喘吁吁的向我跑来,打了我身边时,他递给我两个创像亲人似的嘱咐我说;“快贴上吧!下午要戴手套哦!不然冻伤了就很难愈合了。”我含着泪点点头。眼泪不争气的夺眶而出。也许感动能让人哭泣吧!可是,我想对他说声谢谢,但刚到嘴边就又被咽了回去。

  下午,我很晚才来到学校。坐在班里,感觉手一些冰凉。忽然,我又手足无措了。因为我的手套还在我的书桌上躺着呢。这时,同桌好像又发现了我的痛处,便将他的手套迅速摘下像我这里推了推。我赶忙退了回去,最后,我还是带上了那如铅重的手套,因为他…。。。

  上课时,挽着他那刺骨的寒风而弄得手舞足蹈样子,不觉呆在了那里。他发现我在看他,便对我笑了笑,好想再说:我不冷。下课了我有未对他说一声谢谢。

  往事如潮水起起伏伏,我总是在帮助朋友时而想起你对我做的事。现在,就让我把那声未了的谢谢补上吧!谢谢你……

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