我和谁的作文
篇一：关于我和谁的作文
我家旁边有一条河叫贴沙河，这是杭州的储备水源。它常年清澈见底，周围通常绿树成荫。许多小鱼、小虾都爱在这里玩耍，许多鸟儿喜欢在这里自由飞翔，还有那水里的各生物都爱唱这一首歌：“贴沙河，好清澈，大家爱在这里玩，啦……啦……啦……”
有一天，我在河边散步，嘴里哼着歌。突然一条小鱼从河里“哗啦”一声跳了起来，让我吓了一大跳。它急呼呼地对我说：“今天我醒来的时候发现我的兄弟姐妹们都不见了，我找了好久也没找到，甚至还叫上我很多伙伴帮我一起找他们，也没发现他们的踪影，小朋友你能帮我找一下吗？”我一口答应了下来。
于是我开始静静地观察，看看有没有小鱼兄弟姐妹的踪影。我意外地发现了一个重大的现象，以前我可以在碧绿的河水里看很多鱼在痛快地玩耍嬉戏，现在不仅河水变成了黄色，而且发觉散步到现在也只看到了这条在寻找兄弟姐妹的可怜的小鱼儿。我还发现贴沙河底下有绿莹莹的飘浮物，我起先以为是鱼，再仔细一看，原来全部是水藻，哪来那么多水藻呢？难道水已经被污染了？我怀着这个疑问继续往前走，想寻找其中的原因。
走着走着发现很多人成群结队地在河边钓鱼，垂钓者的水桶里已经装满了小鱼的兄弟姐妹们，原来小鱼都被这些钓上来了。我开始犹豫了，要不要上去阻止呢，如果上去阻止会不会被他们说多管闲事呢？但我转眼又一想：为了小鱼和河水我应该上前阻止。于是我鼓起勇气，上前去劝告：“叔叔们，贴沙河的鱼是净化水质的，在保护着我们的水源，都被你们钓上来了，水质被污染了，我们以后喝什么呢？应该把鱼都放回去。垂钓者们听了都觉得十分惭愧，赶忙收好了渔具，把鱼都放回了河里，起身默默地离开了。小鱼们又欢天喜地聚在了一起。
污染了水源，我们就不能喝到健康的水了。此时的我能够保护水源，为杭州的五水共治出了一小份力，感到非常自豪。
篇二：关于我和谁的作文
”同学们，今天我们进行考试！“张老师说。
张老师是我们的数学老师，今年我们恰好上三年级。三年级，就是学生们的”换笔时代“。张老师说，只要考试得了一百分，就可以用钢笔。要是我能用上钢笔该多高兴啊。所以，我希望这次考试能让我用上钢笔。
基础题我倒没问题，可看到最后一题时，我便愣住了，这是什么题啊？！出得也太难了吧！可没办法呀，现在只能不管三七二十一地蒙一个了！于是，我便交上去了。
后来，张老师说：”现在公布考试成绩！以下是得一百分的人。
安柯利，一百分！冥冥，一百分！… …“最后一个—”张老师说。我的心一下子提到了嗓子眼，心里不停地喊着“管航宇！管航宇！”就在这时，张老师说：“管航宇，一百分！”
“耶！！！”我喊道，“我一百分！”
“那当然，这么简单的题我还会错么？！”——一个我从未听过的声音传了过来。
“你是谁？在哪里？”我问道。
“在你的鞋子里，下课后你脱下鞋子，就能看见我了。”那个声音懒洋洋地说。
于是，下课后，我便迅速脱下鞋子，只见一个拇指大小的小人蹦了出来，自我介绍道“我叫安莉娜，我是一个外星人，我们的智商大约是你们的三倍！”，安莉娜说，“最后一道题你能蒙对，全都是因为我钻进你的大脑告诉你的结果！”
下午，班主任范老师给我们每人发了一张智商测试试卷。我一看题就傻眼了，太难了！不过安莉娜像上次一样进入我的大脑里，我便有如神助般很快完成了试卷。
快放学时，范老师宣布：我们班上有个牛人，智商测试全省只有他一个人全对，他就是—管航宇！“
同学们很奇怪，平时我的成绩很一般啊，怎么这么难的题全都做对了呢？人人都觉得自己的脑子不够用了。
因为我的智商测试得了满分，所以我一夜之间立刻走红。与此同时，各个国家都派出他们的”小天才“来向我挑战。可那些挑战者很快就被我打败了，那些国家的首脑、各大公司的CEO们，都想得到我这个人才，即使付出再大的代价也愿意！
嘿嘿，我和外星人安莉娜都笑了。
篇三：关于我和谁的作文
从前我养了一只小鳖，它叫”圆圆“，当时我在姑姑家发现了它，我看它性格很温顺也很好玩，所以我请求姑姑把小鳖送给我，姑姑爽快的答应了，我就用一个小纸烟盒把它带回了家。那时它只有一个巴掌大，长的圆圆乎乎的，趴在水里就像一片圆圆的荷叶，我便给它起了这个名字圆圆。
我把圆圆养在一个大鱼缸里，开始小圆圆似乎对这个陌生的环境感到害怕，总是在鱼缸里左冲右撞，不时的撞到鱼缸的四壁，知道几天后它才和我熟悉了。我每天给小圆圆喂食才取得了它的信任。
每次我给小圆圆喂食的时候，它总是探出头来，用小小的.眼睛友好的瞪着我，好像在说：”小主人，我饿了，快给我吃的吧！“我看它这样，好生怜悯之心，便把切成小块的肉小心的放在水里。小圆圆见了，一下子扑向 那几块肉，狼吞虎咽地大吃起来，如果肉块太大，让圆圆难以下咽的话，它就用它锋利的前爪撕开肉块，继续吃起来，还不时的抬头看看我，就像在对我说：”小主人，谢谢你。“
小圆圆不但能吃，而且还很好斗，我看小圆圆整天趴在水里好像很孤独的样子，”它一定是因为没有小伙伴和它一起玩，“我想。我便让爸爸买了两只龙虾，也放在大鱼缸里，让它们和圆圆作伴。晚上，我睡觉时听到鱼缸里”哗啦哗啦“的响。我还以为是它们在做游戏呢，第二天早晨起来，我兴冲冲地去看它们，咦？我被眼前的一幕惊呆了，龙虾怎么只剩下龙虾壳了呢？小圆圆却悠闲地晒着太阳。莫非……原来是这样的，是小圆圆吃掉了它们，小圆圆看龙虾身上都是铠甲，便从龙虾腹部下手吃掉了龙虾。圆圆原来是个威猛的大将军呢。
小圆圆长得很快，不久它就已经有两个巴掌大了，有一天，我和爸妈去旅游，把小圆圆放在了阳台上，过来几天回来便急忙地去看它，眼前的一幕又让我大惊失色，水已经浑浊不堪，圆圆浮在水面上，一动不动，我怎么晃动鱼缸它就是不醒，圆圆死了，我大哭了一场，哭得好伤心哟。
篇四：关于我和谁的作文
尼坷是我的新邻居，印尼人。他今年八岁，黑嘿的皮肤，两只烔烔有神的大眼睛，一笑露出一口洁白的牙齿，非常可爱。
他对我很友好。每次见面总是用很生硬的中文说：“你好。”我也笑着回答：“你好，需要我帮忙的吗？我比他大一岁，所以老是摆出一个大姐姐的样子。
有一个星期天，我正好一个人在家写作业。突然听到”咚咚“的敲门声”姐姐“我听出是尼坷的声音，我立刻打开门，只见他满身油污，满脸汗水，焦急的说：”帮帮我！“说：”着，拉起我的手往他家跑。原来，他父母不在家。他想找点东西吃，一不小心把放在炉台的油瓶打得粉碎。黄黄的食用油泼的到处都是，狼籍不堪。看他怕得不知所措的样子，我像大姐姐一样，一边安慰他，一边用布把周围的油污擦干净，又清理了地面，一时间我感觉自己好像长大了许多。我笑着对说：“你看打扫一下就没事了吗？不用害怕。”他望着我突然咯咯地笑起来。露出好看的小白牙。我也看了看他，也忍不住哈哈大笑起来。原来，无意间我们都变成了大花猫。从此以后，我和尼坷成了好朋友。
篇五：关于我和谁的作文
童年就像一条弯弯曲曲的小河，河里的浪花都有一段动人的故事，下面就由我来选一朵浪花给你说说吧！
在一个炎热的中午，乌云密布。我自言自语地说：老天爷又想大哭一次了，我得快点走回托管。但我还没有走出学校，就下起了倾盆大雨，我马上躲到了值班室。这时，小汪拍了拍我说：“让我送送你吧！”他笑容满面地对我说。在回去的路上，我们一会儿买饮料喝，一会儿买零食吃，一会儿猜谜语，一会儿唱歌，一会儿往我这边斜，一会儿帮我拿书，一会儿快跑……在路上，我们还看到有的人在快跑，有的在工具店躲雨，有的一边吃面一边射雨，还有的还撑着雨伞快跑在回家的路上。走了一会儿，我们终于回到了大门前，我说：“你不用再送我了，我自己走。”他说：“我不赶时间，就让我再送送你吧！”走了一会儿，终于走到了托管门前了，我们说完再见后，我摸了摸衣服，发现只湿了一点点，但他满身都湿了，我大声说：“谢谢你！”他说：不用谢，我们是好朋友。“
这件事已经过了很久了，但它还在我的脑海里不断的出现。
篇六：关于我和谁的作文
童年像一条弯弯的小河，河里的每一朵浪花都有一段动人的故事。
记有一个风和日丽的下午，我和小美在楼下花园里玩，玩着玩着我看见两只小蜗牛让我想起小美和他爸爸在楼下花园里的草地上放走了两只小蜗牛。我飞快地跑去叫小美过来，让小美看看是不是她以前放走的两只小蜗牛，小美听到消息立即跑过来，看见那两只小蜗牛高兴的笑了起来。大声说：“是啊，是啊，就是我们放走的那两只。”她抓起两只蜗牛，把其中一只蜗牛放在我手上，它慢慢地在我手上爬来爬去，爬了一会，小美再把它放回草地上，让它慢慢地爬回大自然，爬回自己的家。另一只，小美放在手上一直摸着它的壳，我们一会儿和小蜗牛玩捉迷藏，一会儿在花园里的草地上摘些叶子给小蜗牛吃，时间过得真快啊！一眨眼就到傍完了我突然想起科学老师说：“大自然是动物的家。”我和小美商量一下，小美同意了，我们恋恋不舍地把小蜗牛放回到草地上。最后我们把那两只蜗牛放回了大自然里，我们高高兴兴地回家了。
童年的生活中，这一件事让我最深刻难忘。
篇七：关于我和谁的作文
童年像一条弯弯的小河，河里的每一朵浪花，都有一段动人的故事。记得有一件事让我无法忘怀。
在一个倾盆大雨的下午，我在房间里津津有味地看着书，我有点口渴，于是就拿起水杯去打水，可等我回来的时候，发现我的书被动过了，皱巴巴的，好象有人要撕掉一页的样了。我很是生气，心想，这是谁弄的，让我查出来轻饶不了他。
我的心情也像屋外的大雨一样愤怒。正在这个时候同，张张来找我了，她低着头并有些害怕的样子。我问张张：“你怎么啦？”张张不好意思地说：“佳音，对不起，我刚才是想和你开个玩笑，想把你的书藏起来，不成想给弄坏了。我想你妈妈对我说的话了，做错事儿，要向别人道歉的。对不起，请你原谅我好吗？”本来火冒三丈的我，一下子不生气了，我平静的对她说：“没关系，不是故意的就好。”张张抬起头，兴奋的说：“那我们去玩儿吧”。
虽然张张很调皮，但她在我心中是个诚实的朋友，是我学习的好榜样。
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