Question

周围小孩都上培训班，自己小孩去玩耍是不是真的对孩子更好更值得？

Answer 1

个人觉得还是结合孩子的兴趣适当参加，既不剥夺孩子学习的积极性和兴趣，也能学点东西，至少在小区里玩的时候，别的小孩子学了，你家的没学，其实小孩子也是有社交的，他也会自卑也会羡慕，觉得没有共同话题；另外学一些兴趣爱好，长大了在繁忙的工作中也能有自己的爱好，或者说的简朴点，在年终年会中有自己的展现也不失为一个社交活动，如果万一这个兴趣爱好能够成为未来的职业方向就更好了，从事自己喜欢的作为自己的工作该是多幸运的事啊，兴趣是最大的老师嘛。当然不是推崇那种鸡血机械性的培训学科班，适当这个度还是很难把握的。

我觉得你能把学习这件事情跟快乐童年、健全人格这种问题绑在一起说，我就比较担心你没有能力做好“快乐童年”和“健全人格”这两件事情……

因为一个人连基本认识都会走极端的情况下，那么他大概率会对大多数事情也会走极端。

这种人看问题往往容易走极端，在很多问题的看法上很容易固执、偏激。

而且这种情况下你给孩子报各种班可能也不会有什么太好效果的……

所以暂时我不建议你给孩子去报什么班去，我反而建议你多加点家长焦虑群，学前的、小学的、初中的都加点。

你可以不用说话，但是要放平心态，看看大家的聊天内容。

有很多事情、观点会给你带来一些新的启发。

一个人的精力是有限的，只有休息好了才有精力学习新知识，孩子该学习的时候就好好学习，该玩的时候就应该好好玩儿，孩子不是学习机器，不能整天泡在书本中，因为这样有害无益。所以说补课班还是不去为好。

自己的孩子自己做主。我主张早年要发现孩子的天赋，然后针对性培养，让孩子除了读书之外还能有一技之长。此外，就让孩子自由玩耍吧。自己的孩子能培养成什么样子，自己心里要有数，不能看到别人上培训班就不管三七二十一要去上。

哎，跟做啥有一定关系，但更重要的是在过程中的成长，有目标的做，有分析和复盘、收货。玩儿和学习都可以启发性的引导、提问，让孩子思考、感受。任何一个方式都不能替代家长的作用。老师不能针对所有人制定计划，只有家长才最了解自己的孩子。

回答:我的观念是大与小都要有年龄界限。①，过于小年纪的(四岁前)的小孩子站在个人的角度上考虑只适宜上幼儿园。不必过于频繁让孩子们去什么，什么名称的培训班。别增加了小孩子的压力大。

②，上小学了，以读书学习为主，二年级至四年级阶段适当让孩子们出外培训班学习增长知识。例如:①学习舞蹈，②羽毛球，③游泳，④弹钢琴，⑤学古筝，⑥练习楷书等等。。。

③，在四年级下学期开始以读书为重打好基础为升初中考试考上好的，重点的中学。这是我为人父母的标准衡量。以上纯属个人建议，并不代表与别人家长的意见。[作揖][玫瑰][比心]

个人觉得为了孩子的未来，可以适当为孩子报一到两个的培训班，一方面可以约束孩子的玩性，毕竟孩子只有五岁，对新鲜事物关注度并不会太长，报个培训班还可以培养他的自觉性，增加孩子的自制力，如果什么都随着孩子的心性也并不是件好事；另外一方面，也可以通过培训班来引导孩子对某些事物的兴趣，对孩子的成长也有很大好处，毕竟当下的 社会 需要的是综合素质更高的人，现在报的培训班说不定在以后就是孩子的加分项。

我们一定要清楚报班的目的是什么，是为了让孩子得到更好的成长，而绝非是为了报班而报班，那样的话，反而丧失了让孩子去培训班的初衷，甚至会引起孩子的逆反心理，得不偿失。

别人家孩子玩耍，顺便学。你家孩子玩耍，就是玩耍。你家孩子更好。省钱。

可以根据孩子的兴趣爱好和意愿来选择兴趣班。如果孩子不愿意，就不上。学习方面的话，小学知识，家长可以自己辅导。英语可以拓展一下单词量，对上初中以后有帮助

其实培训班尤其是学科类培训班，在低年级没有必要报,我报过试听课，简直太浪费时间，交通成本，加上上课，至少要准备3小时，在家里自己高效的学习1小时就能解决很多问题。兴趣类的培训班可以选择一两个吧，其他的给孩子留一些时间属于自己的，他自己安排就好了。小孩也像我们大人一样，有时候需要独处需要放松，需要享受生活。