借位破十法和分解加十法口诀
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给各位分享下,我总结的两个计算加法和减法算式的口诀,我分别起名为借位破十法和分解加十法。
(一) 借位破十法
适用于减数是一位数,且被减数的个位小于减数的场景。
以52 – 8为例,2不够减8,故找5借一位,变成12 – 8,此时运用破十法“见8想2”(也可借助凑十法口诀来帮助记忆,二八二八手拉手),2 + 2 = 4,5被借走一个1,剩下4,所以结果是44,用图形分解下就是下面这样
(二) 分解加十法
适用于加数是一位数,且与被加数的个位的和大于10的场景。
以55 + 9为例,“见9想1”(也可借助凑十法口诀来帮助记忆,一九一九好朋友),故55 分解成54和 1,54加10结果就是64。用图形分解下就是下面这样
个人认为小学生的逻辑思维能力还不强,很多知识只能靠机械式的记忆,所以家长有必要帮助他们发现和总结规律。
(一) 借位破十法
适用于减数是一位数,且被减数的个位小于减数的场景。
以52 – 8为例,2不够减8,故找5借一位,变成12 – 8,此时运用破十法“见8想2”(也可借助凑十法口诀来帮助记忆,二八二八手拉手),2 + 2 = 4,5被借走一个1,剩下4,所以结果是44,用图形分解下就是下面这样
(二) 分解加十法
适用于加数是一位数,且与被加数的个位的和大于10的场景。
以55 + 9为例,“见9想1”(也可借助凑十法口诀来帮助记忆,一九一九好朋友),故55 分解成54和 1,54加10结果就是64。用图形分解下就是下面这样
个人认为小学生的逻辑思维能力还不强,很多知识只能靠机械式的记忆,所以家长有必要帮助他们发现和总结规律。
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