如何上好小学英语公开课
因为经常上公开课，所以对这个教学方法还是有很多话和经验可以分享的。
我认为要想上课的各方面快速提高一定要多看看优质课，取长补短才能进步。
通过视频观看,讲课以日常生活对话引入新课,贴近学生真实的教学活动。
在整个教学过程中,教师和学生亲切交流,以学生为主体。
每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
下面就说下方法经验吧。
一、第一部是搜集资料，视频优质课一定要看的。
某宝就有，店名:董老师辅导店，就有，非常全面。
视频课程是一种辅助，优秀的老师讲课会让人学到很多东西。
要认真归纳总结才行！
二、视频有了，那么看到时候就要多总结了。
教师良好的语音、语调。
让我感受最深的就是老师的语音、语调,我发现整个教学过程老师的语速流畅、清晰。
教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉,口语教学是小学英语的一个重要方面。
英语教师最基本的要求就是语音语调要准确,并且优美、自然,课堂用语要既简练、准确又易懂,为学生创设很好的英语学习氛围。
这次优质课上我们看到老师的语言能力优异,发音准确,在潜移默化中给学生良好的示范。
在学习课文过程中,把所学课文一句一句的让学生自述的表达,着重句子的声调和语感。
这样做既巩固了知识,又活跃了气氛。
教师教态大方、自然,让人羡慕。
三、学习其教学设计灵活、新颖,别具一格的一面。
课上老师都能从一个主题出发,创设各种情境,以活动为载体,在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务,在完成任务的过程中,学习英语并学会用英语。
首先,上课前师生进行问候,然后从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,最后拓展,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。
孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。
刘老师通过各种操练给了孩子们很大的空间,紧紧抓住学生活泼好动、思维活跃的特点,注重学生听说读写能力的发展,使得学生在课堂中成为主角,而教师也不是单纯的旁观者,既是倾听者更是出色的指挥者,整个课堂中师生关系融洽有序。
四、科学、合理的评价。
看了很多优质课后,让我开阔了眼界,明白了努力的方向。
同时,通过这次学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。
