求王二小的读后感,100字以内
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星期天的早晨,我认真地读了小英雄王二小的故事,这篇故事给我留下了很深刻的印象。
抗日战争时期,放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天王二小放牛时被日本鬼子抓住,要他带路,机智的王二小假装听话的样子,把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
看完这篇故事,我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢,在强大的敌人面前临危不惧,沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全,不顾个人安危,引鬼子进入了八路军的包围圈,最后献出了自己年轻的生命。
我要学习王二小的这种不畏艰险的精神,在学习中遇到困难时,坚决不当逃兵,努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神,热爱我们的班集体,维护我们班级的荣誉,积极帮助有困难的同学,协助老师,要成为老师的合格小助手。
抗日战争时期,放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天王二小放牛时被日本鬼子抓住,要他带路,机智的王二小假装听话的样子,把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
看完这篇故事,我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢,在强大的敌人面前临危不惧,沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全,不顾个人安危,引鬼子进入了八路军的包围圈,最后献出了自己年轻的生命。
我要学习王二小的这种不畏艰险的精神,在学习中遇到困难时,坚决不当逃兵,努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神,热爱我们的班集体,维护我们班级的荣誉,积极帮助有困难的同学,协助老师,要成为老师的合格小助手。
追问
还有吗
追答
在一个星期六的上午,我要爸爸为我上网找王二小的故事,我深深地被王二小的精神所感动。
当我读到日本鬼子“扫荡”到一条山沟,即将追上正在撤离的几千名老乡和干部时,我的心提到了嗓子眼,就在这时正在放牛的王二小被日本鬼子抓住了并要他带路寻找八路军,王二小的心里充满了对敌人仇恨,他的机智使鬼子上了当,把敌人带进了八路军的埋伏圈。读到这里,我暗暗偑服王二小那种临危不惧的精神。可当四面八方响起消灭鬼子的枪声时,气急败坏的日本鬼子用刺刀挑死了王二小,我的眼泪也禁不住流了下来……
看完这篇故事,我被王二小的英勇深深地感动了,小小的年轻,面对凶恶的敌人毫不畏惧,为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的生命,献出了年轻的生命。
王二小牺牲时只有十三岁,我们现在幸福的生活就是像王二小这样的英雄用生命和鲜血换来的,在学习和生活中,我们有时碰到一些困难和挫折就垂头丧气,可是这点困难与王二小的事迹比起来又算得了什么呢!我们要更加懂事、勇于克服困难,让爸爸、妈妈、老师不用为我操心,长大后将祖国建设得更强大。
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星期天的早晨,我认真地读了小英雄王二小的故事,这篇故事给我留下了很深刻的印象。
抗日战争时期,放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天王二小放牛时被日本鬼子抓住,要他带路,机智的王二小假装听话的样子,把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
看完这篇故事,我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢,在强大的敌人面前临危不惧,沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全,不顾个人安危,引鬼子进入了八路军的包围圈,最后献出了自己年轻的生命。
我要学习王二小的这种不畏艰险的精神,在学习中遇到困难时,坚决不当逃兵,努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神,热爱我们的班集体,维护我们班级的荣誉,积极帮助有困难的同学,协助老师,要成为老师的合格小助手。
抗日战争时期,放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天王二小放牛时被日本鬼子抓住,要他带路,机智的王二小假装听话的样子,把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
看完这篇故事,我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢,在强大的敌人面前临危不惧,沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全,不顾个人安危,引鬼子进入了八路军的包围圈,最后献出了自己年轻的生命。
我要学习王二小的这种不畏艰险的精神,在学习中遇到困难时,坚决不当逃兵,努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神,热爱我们的班集体,维护我们班级的荣誉,积极帮助有困难的同学,协助老师,要成为老师的合格小助手。
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今天,我们班举行了一次“爱我中华”故事会,这次活动,带给了我们很大的震撼,给我们留下了深刻的印象。
在活动中,同学们讲了很多有关抗日英雄的故事。抗日战争时期,放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天王二小放牛时被日本鬼子抓住,要他带路,机智的王二小假装听话的样子,把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
看完这篇故事,我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢,在强大的敌人面前临危不惧,沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全,不顾个人安危,引鬼子进入了八路军的包围圈,最后献出了自己年轻的生命。
不仅是王二小,还有无数位爱国者在解放期间抛头颅、洒热血,用自己的生命换来更多人们的生命。 听到这里,我们应该想到:我们今天的幸福生活,是我数位烈士的生命换来的。如果不是他们,新中国怎能成立。我们今天怎能过上美好的生活?这就是为什么这么多年来,他们的事迹仍然出现我们的语文课本上,被我们一代代地传送下去。因为我们要永远地记住他们,记住他们立下的功劳........
不知不觉中,已经下课了。我们在活动中讲的故事只是其中的一小部分,还有更多人的事迹没有提到。这节课虽然短暂,但它能引发我们的很多思考。
黄
在活动中,同学们讲了很多有关抗日英雄的故事。抗日战争时期,放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天王二小放牛时被日本鬼子抓住,要他带路,机智的王二小假装听话的样子,把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
看完这篇故事,我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢,在强大的敌人面前临危不惧,沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全,不顾个人安危,引鬼子进入了八路军的包围圈,最后献出了自己年轻的生命。
不仅是王二小,还有无数位爱国者在解放期间抛头颅、洒热血,用自己的生命换来更多人们的生命。 听到这里,我们应该想到:我们今天的幸福生活,是我数位烈士的生命换来的。如果不是他们,新中国怎能成立。我们今天怎能过上美好的生活?这就是为什么这么多年来,他们的事迹仍然出现我们的语文课本上,被我们一代代地传送下去。因为我们要永远地记住他们,记住他们立下的功劳........
不知不觉中,已经下课了。我们在活动中讲的故事只是其中的一小部分,还有更多人的事迹没有提到。这节课虽然短暂,但它能引发我们的很多思考。
黄
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