Question

围绕摩擦力的大小与哪些因素有关这一问题设计实验

是作业
格式
我的假设

我需要的材料

我的实验方法
第一步
第二步
第三步
我们科学课被其他老师占了

Answer 1

我的假设：
假设摩擦力与无物体的质量、接触面的粗糙程度、以及接触面积的大小有关
材料：
一个质量为m1的小车（4个轮子)，一个质量为m2的小车（m1≠m2），一个质量为m1的小车（有8个轮子）毛巾，弹簧测力计，表面无明显划痕的一张桌子。
实验方法：
1。假设摩擦力与物体的质量有关，在桌面上分别放置质量为m1和m2的小车，用弹簧测力计拉动小车使小车开始运动，记下弹簧测力计的示数。
2.假设摩擦力与接触面得粗糙程度有关。将毛巾平铺在桌面上，将质量为m1的小车放置在毛巾上，用弹簧测力计拉动小车使小车开始运动，记下弹簧测力计的示数。
3.假设们摩擦力与物体的接触面积有关，将质量为m1（4个轮子）和m1（8个轮子）的小车分别放置在桌面上，用弹簧测力计拉动小车使小车运动，分别记下弹簧测力计的示数。
4重复以上步骤，最后的出结论。

Answer 2

接触面的粗糙程度，压力的大小

Answer 3

1.设计实验是锻炼学生的分析解决问题的能力，在解决问题的过程中，不但培养学生的创造性思维，还会体会到成功的快乐，从而把学习当成一种乐趣。2.时间是自己合理安排的，分轻重缓急安排事情，不要丢了西瓜捡了芝麻。3.如果你认为培养这种能力很重要，不会自己挤时间思考么，怎能因为其他学科老师占用时间而在网上直接搜答案呢，久而久之，你会把自己培养成一名非常优秀的抄写员。——努力吧，同学，为了你这伟大的目标。

Answer 4

因为和多个因素有关
所以，需要围绕控制变量法来设计实验。
如果，你是要完成一个比较好看，可以忽悠人的实验报告的话
建议你，在设计的变量里，加点看似有关，实际无关的因素

Answer 5

第七章运动和力第六节《学生实验探究摩擦力的大小与什么有关》