Question

读《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》有感

Answer 1

　　魏书生是我国教育界杰出的代表。他热爱教书，酷爱读书，也勤于写书。有关他的教育思想的《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》一书，原来我就读过，印象很深，这次，我又拿起这本书，再次细细得品读着。本书由七大篇组成：人物春秋篇、教书育人篇、教学改革篇、经验述评篇、教学设计篇、课堂实录篇和作文教学篇。魏书生和欧阳代娜的“道”，有着极其丰富的内涵。虽然他们从事的是中学语文的教学工作，但我觉得书中的道理对我们小学同样有用，我们同样能从中吸收到营养，得到帮助和启示。

　　一、提高了工作热情。 读了这本书，你不得不为魏书生老师和欧阳代娜老师在教育园地里呕心沥血、辛勤耕耘，勇于开拓的精神所震撼，感染，油然而生一种敬慕之情。在感动之后，更坚定了自己从事教师这个工作的信心，牢记魏书生的话“我以我心付童心”，并鼓励自己时刻要以他们为榜样，脚踏实地，大胆创新，掌握教书育人的法则、规律和艺术，使我们的教育事业与我们的民族和国家建设同步发展，更加兴旺强盛。

　　二、学到了育人方法。 本书的《教书育人篇》中，向读者介绍了，魏书生教书育人的八大课题。分别阐述了，他是如何将丰富的哲学、教育学、心理学和管理学等知识，合理、科学地运用于平时的教育教学实践中，并总结出了一整套行之有效的教育教学方法。可总结概括为一个思想：教学民主的思想；两个能力：学生自我教育能力和自学能力；三个结合：教给知识、培养能力、发展智力三方面结合；培养自学能力的四个过程：提高认识、激发兴趣、教给方法和培养习惯；五个内容：教科书、心理学、教育学、名篇时文、科技知识；六步教学法：定向、自学、讨论、答疑、自测和总结。具体如“三结合自学方法”、“发展智力的方法”、“培养学生自学能力的方法”等等。有些方法，例如让学生写日记，自己也曾经做过，而让学生自我批改作文，也曾花过大力气作了指导，却总是不能坚持到底，结果效果不是很明显。从而懂得，有些方法的运用看似简单，却贵在坚持！很多教学策略方法并不是在一朝一日之中就能见效果的，要有耐心和恒心，要在实践中不断地修改、总结，才能把事做好。他们的育人方法是极及丰富深刻的，并不是一朝一夕就能学会的，还有待于在今后的工作中，不断地学习、领悟与运用。

　　三、读懂了做人道理。 可以说，魏书生本人就是一本内容丰富，说理深刻、令人百读不压、回味无穷的经典著作。他那独特的教学风格、一丝不苟地工作态度，执着创新的探究精神，爱生如子的高贵品质，无不令人啧啧称赞。尤其是他的人格力理所散发出来的无穷魅力，更让人深受感染，敬羡无比。他做的每一件事，看似非常的`普通，却总让我情不自禁在肃然起敬，他说的每一句话，都是真、善、美的自然流露，没有矫揉造作之情，没有夸夸其谈之词。他是一个脚踏实地的人，他是一个勇于探索的人，他更是一个正直真诚、充满爱心的人。怪不得吕叔湘老先生会发出这样的感慨：“我要是年轻一半，我一定要拜他为师，向他学习。”我虽然不可能有机会向魏老师当面求教，向他学习。但是我会在今后的教学生涯中，继续阅读他的著作，学习他的教学艺术、他的忘我精神，他的处世态度，把魏老师的誓言：“我以我心付童心，笑看花苑迎朝阳。”作为我今后学习、工作、生活中的座右铭，相信，他会像一盏导航灯一样，照亮我前进的道路，时时刻刻激励自己不断努力，实现自己的人生目标。